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Unit 6.How many? 教材来源：小学三年级《英语》教科书小学人民教育出版社 内容来源：小学三年级《英语（上册）》第六单元 主 题：How many? 课 时：共6课时，第4课时 授课对象：三年级学生 设 计 者：巩义市子美外国语小学 目标确定的依据 1.???? ? 课程标准相关要求 能在图片，图像，手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问，能认读所学的词语，敢于开口，表达中不怕出错，积极参与各种课堂学习活动，与其它同学积极配合和合作，在词语与相应的事物之间建立联想。能运用所学的句子在日常生活中表达，最终达到交际的目的。 2.???? ? 教材和学情分析 本部分在A部分学习数字11-15的基础上，继续学习16-20的英语表达法，要求学生能够听说认读，这是本课的重点兼难点。本部分通过吴一凡在赛车场写生的场景呈现了核心句型How many ... do you have? I have... 由于学生已经学过How many ... do you see? 并且能用I have ...表达自己拥有什么东西，这个句型的难度不大，但是要注意区分How many ... do you see? 和How many ... do you have? 的语用功能。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。目 标： 能够听说认读数词：sixteen