小学音乐教学中“留白”的思考.docxVIP

　　引言音乐教学的拓展延伸是以音乐为主线，提高音乐审美为目的的教学外延。 　　有效的拓展教学可以提升音乐课堂的实效性，深化对音乐艺术的理解，提高音乐素养。 　　拓展延伸是围绕教学主题、教学目标而进行的教学手段，所有的拓展都应该围绕教学目标进行，只有服务于教学目标的拓展与延伸才是最有价值和最有效的。 　　小学音乐教学的主阵地是课堂，教学的拓展延伸是一种留白，是根据教学实际、学生实际展开的，以音乐为主线，提高音乐审美为目的的教学外延，在诠释《音乐课程标准》的基本理念上起到了辅助作用。 　　有效的拓展教学可以提升音乐课堂的实效性，深化对音乐艺术的理解，提高音乐素养。 　　什么是教学的拓展延伸？教学的拓展是指教学的展开和拓宽，展开是教学过程，拓宽是教学思路；展开是教学过程的层层递进与深入，拓宽是围绕着教学主题形成音乐知识和文化的辐射。 　　教学的延伸是指课堂教学的后续作用，把学生的视野从课堂转向课外。 　　对拓展教学的深入与展开，应明确以下几个问题一、为什么拓展———拓展的目的教师必须明确，拓展是教学的展开和拓宽，是围绕教学主题、教学目标而进行的教学手段。 　　教学目标是课堂教学的工作重点，教学中所有活动、所选的所有教学素材以及所采用的各种教学手段，都是为达成教学目标服务的。 　　在目标的设定和教学环节之间以及教学素材之间，很难界定某过程、某手段或者某要素具体是为哪个目标