小学语文教学品德教育论文.docxVIP

　　1在语言文字训练中渗透品德教育古人云教之道，德为先。 　　教书育人是当今教师的重任。 　　作为一个小学语文教师，又兼任班主任工作。 　　语文教学渗透德育无疑是一条行之有效的途径，在语文教学过程中，我把握好教育度，找准德育点，选好渗透法，让学生在获取知识，发展能力的同时，自然而然地接受了思想道德教育。 　　班主任要清楚，渗透是渐进的完成德育，要在完成正常语文教学的同时渗透进去，要分清教学的主次，而不是专门利用语文课堂进行品德教育，这样一来一方面完成不了语文教学目标，另一方面对学生来说容易产生逆反心理，让品德教育效果大打折扣。 　　2在课文朗读过程中渗透品德教育小学语文教学中朗读是很重要的一个内容，班主任在语文教学中引导学生带有情感的进行朗读课文，帮助学生深入理解课文，在朗读过程中渗透品德教育，让学生的品德能够与文章描绘一致。 　　3在课堂之外学习中渗透品德教育在课堂之外学习中渗透德育，可以通过课外阅读这种形式。 　　结合课外阅读，通过外界丰富多彩的文章，来提升学生的学习兴趣，从而丰富学生的知识水平，同时班主任要做好课外阅读指导工作。 　　班主任平时接触学生比较多，清楚了解每一个学生的兴趣爱好、性格特征，因此，教师可以根据不同学生的情况，来推荐不同的课外阅读书籍，让学生在收获知识的同时提升思想品德。 　　课外学习除了课外阅读之外，还有如辩论、写作等，通过这些课外活