学校教研工作三年发展规划(精).pdfVIP

阿克苏市第九小学教研工作三年 发展规划 (2014年-2017 年 阿克苏市第九小学 2014 年 2 月 阿克苏市第九小学教研工作三年发展规划 (2014年-2017 年 发展总目标 : 以科学发展观为指导 ,提高学校教研工作的有效性 ,实现学校教研工作管理系列 化、规范化、制度化 ;加大教研骨干的培养力度 ,提高教师的教育科研能力 ,通过教育 科研实践的研究 ,全方位提高我校教育发展水平和教育质量。 重点工作 : 1、重视常规教研工作的指导和管理 ,加强教育教学理论与方法的研究 ,多个方面 多层次地开展教科研活动 ,推动教育教学工作 ,提升教育教学质量。 2、加强课题管理 ,高度重视课题的申报、立项和研究工作。争取做到课题研究 校本化 ,力争完成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究课题并上报研究成果。 3、通过科学研究过程 ,提高我校教研队伍的综合素质和整体水平 ,逐步形成一支 教研水平高、理论素养好的教科研队伍 ,培养一批教育科研骨干教师 ,实现教育教学 科学化。 4 、形成具有我校教育教学特色的科研成果。 三、工作思路 : 1、管理建设与实施服务并举 : 构建学校科研工作网络、完善以核心课题为抓手的科研体系、实现有效激励的 系统化管理和相应的制度 ,将管理与服务有机结合。 2、个体研究与团队合作并举 : 从校本科研出发 ,在个体研究的基础上形成科研团队 ,营造校本专业学术交流氛 围,培养一支具有一定理论功底的、合作共营精神的开拓型教研骨干队伍。 3、重点课题与问题研究并举 : 以承担的重点课题为抓手 ,探索新课程背景下的学科发展趋势 ,并鼓励每位教师 围绕重点课题 ,开展基于学科教学的问题研究。 4 、研究创新与成果转化并举 : 引导教师以教育科研解决学校教育教学的实际问题 ,最终创造生动和谐的办学 局面 ,促进学生健康成长。深化、转化科研成果 ,避免低水平重复 ,提升学校整体水 平。 四、具体措施 : 1、加强教育科研培训 ,提升教师教学科研能力 : 根据 “以教育教研促进教师专业发展 ”的思路 ,本着 “研教、研训、研修 ”相结合 的原则 ,采用 “请进来、走出去 ”的方式 ,激发教师积极主动地投入科研培训。 (1 制定方案。首先要对教师的科研现状进行调查 , 了解教师的培训需求 ,设计相 应的培训方案。 (2 分层培训。针对教师的研究水平差异 ,开展有针对性的培训 ,对不同层次教师 提出不同要求 ,力求使每位教师都能在原有基础上获得提高。 (3 合作共享。教科室定期组织校内学术沙龙 ,请教师畅谈学习体会和科研心得 , 交流思想 ,反思碰撞 ,统一认识 ,共同提高。 (4 成果汇编。教科室定期编写工作简讯 ,让教师了解学校科研工作的现状和进 展 ;编辑课题研究个案 ,为教师科研提供支持性帮助 ;编撰科研论文集 ,展示教师科研 成果。 2、开展各级各类课题研究 ,促进学生主动和谐发展 : (1 做实校级课题研究。 “学生良好习惯培养 ”和 “教学质量提升 ”是学校课题研究 的主要内容。教导处和教科室将负责对课题