生物人教版七年级下册《生物圈中的人》专题复习教学案.docVIP

厦门海沧中学八年级 生物 学科教学案 学习小组长评价和签字 完成 订正 签字 班级： 座号： 姓名： 专题复习:《生物圈中的人》 ——人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出 【学习目标】 （一）、知识目标 1.巩固人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出的基础知识。 2.理解人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出四项生理活动之间的内在联系。 （二）、能力目标 学习注重内在逻辑、整体思维的复习方法,提高归纳、总结分析解决问题的能力。 （三）、情感态度与价值观目标 1. 认同人体的结构与功能相适应的观点，认同人体是一个统一的整体。 2. 通过小组活动,增强团结协作的精神。 【学习过程】 【学习任务一】基础识记（5分钟） 识记范围：考纲要点细化P5-P7人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出 四章节内容。 【学习任务二】、小组抢答. 【学习任务三】、知识整合 思考：人体生命活动所需要的能量哪里来？ 1.呼吸作用反应式：有机物 （储存着能量） ＋ ?→? 二氧化碳 ＋ 水 ＋ 2．人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出四项生理活与人体哪四大系统有关？它们之间有什么联系？（尝试用概念图表示） 食物 →→ 气体 【学习任务四】、小结 （一）归纳本节复习课突