生物人教版七年级下册《人体内物质的运输》复习课.docVIP

《人体内物质的运输》教学设计 课型：复习课 教学班级：八年级162班 执教者：易俗河镇二中王惠 复习目标： 【知识目标】 1. 描述血液的成分和主要功能：会识别三中血细胞。 2.描述人体血液循环系统的组成。 3、概述血液循环。 4、了解四种血型、输血原则、血量和输血的常识。 【能力目标】 训练自己观察能力、思维能力和知识整合能力，练习知识运用能力。 【情感目标】 1.形成结构与功能相适应的辨证观点。 2.培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。 教学重点：血液的成分和主要功能；动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；心脏的结构和功能；血液循环的途径；说出血液循环过程中血液成分的变化。 教学难点：心脏的结构和功能；血液循环的途径以及血液循环中血液成分的变化。 学情分析：学生通过前面学习了人体的营养、人体的呼吸，也知道本章包括血液、 血管、心脏、输血与血型四部分。但是血液、血管和心脏都具有各自的结构和生理功能，是相对独立的知识点，可它们却共同构成了整个血液循环系统，这一点学生理解起来有一定难度。所以，本节课就是把这些知识综合在一起，把零散知识点穿起来，通过复习让学生对血液循环系统形成一个完整的、清晰的认识。 教学准备：多媒体课件、心脏模型 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 同学们，前面我们一起复习了《人体的营养和呼吸》，那人体摄入的营养物质