电工电子学实验指导书正式稿.docVIP

PAGE PAGE 19 目 录 实验绪论 实验一 设计简易电压表 实验二 日光灯电路 实验三 三相交流电路 实验四 常用电子仪表的使用 实验五 RC电路的暂态分析 实验六 三相异步电动机的起动与控制 实验七 单管电压放大器 实验八　集成运算放大器的应用 实验九 RC正弦波振荡器与功放电路 实验十　直流稳压电源 实验十一 组合逻辑电路的设计 实验十二 集成JK触发器和计数器 实验十三 简易数字计时器 实验十四 555集成定时器及其应用 实验十五 A/D、D/A转换器 实验十六 可编程控制器PLC及其应用 实验绪论 实验在电工电子学课程中的地位和作用 在原国家教委颁发的“电工技术”，“电子技术”课程教学基本要求中规定：实验是本 程重要的实践性教学环节。实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识，更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使他们能独立地进行实验。因此规定本课程实验学时占总学时数的25%。 对学生实验技能的具体要求 1．在“电工技术”部分，对学生实验技能训练的具体要求是： 能使用常用的电工仪表、仪器和电工设备。 2．能按电路图接线，查线和排除简单的线路故障。 3．能进行实验操作，测取数据和观察实验现象。 4．能整理、分析实验数据，绘制曲线并写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。 在“电子技术”部分，对学生实验技能训练的具体要求是： 1．能使用常用电子仪器。 2．学习查阅手册，对常用的电子元器件具有使用的基本知识。 3．初步学会使用二极管、晶体管、集成运算放大器、集成稳压器、门电路、触发器、寄存器、计数器及七段译码器等中、小规模集成电路。 4．能根据电路图连接简单的电子线路进行实验。 5．能准确读取数据，观察实验现象，测绘波形、曲线。 6．能整理分析实验数据，写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。 电工电子学实验的过程与方法 每个实验都要经历预习、实验和总结三个阶段。每个阶段都有明确的任务和要求。 预习 预习的任务是阅读实验指导书，弄清实验目的、内容要求、方法及实验中应注意的问题。必要时拟出实验步骤，画出记录表格，阅读预习要求中指定的附录，查找必要的资料。要对实验结果作出估计，选择所用电表的量程，作出必要的估算，以便实验时及时检验结果的正确性。 有些仪器、设备仅凭阅读资料难以掌握其使用方法，所以要到实验室进行预习。 实验 实验的任务是按照预定的方案进行实验。实验过程既是完成实验任务的过程，又是锻炼实验能力和培养科学实践作风的过程，在实验中，要做好原始数据的记录，要逐步学会用理论去分析与解决实验中遇到的各种问题。 总结 总结的任务是在实验完成后，整理实验数据，分析实验结果，得出结论，完成实验总结报告。 实验报告内容 本课程实验报告分预习报告和总结报告两部分。 预习报告中应写明： 实验目的 实验仪表设备 实验内容（分步骤扼要摘抄，画出实验电路，记录表格，预选电表量程，必要的理论计算式，计算值，必须回答的预习问题，特殊注意事项。 总结报告中应写明： 经整理后的实验数据，计算数据 实验波形，曲线 对数据、曲线的分析、说明、结论等 实验时的安全用电知识 实验时，要杜绝电击现象。电击是人体中通过电流时产生的一种剧烈的生理反映。轻则人体触电部位麻木、痉挛，重则造成严重烧伤、甚至死亡。 在实验中引起电击的主要原因是由于用电设备的破损或故障及操作不当而误触220V、380V电压。此外，对于已充电的电容器（尤其是高电压、大容量），即使已断开电源，触及时仍可能发生电击。 因此，实验中应注意以下几点： 弄清实验电源系统，以便在发生电击时及时切断电源。 实验时，连好电路后，必须经指导教师检查后方可通电，并在通电前通知同组同学。 实验中，不可带电改接电路，不可触及电路的带电部位。 实验完毕，必须先断开电源开关，经教师检查数据签字后，才拆线整理。 综合电工电子实验台供电系统简介 （一）．交流电源。 电源总开关、三相电源插座、低压交流电源 （二）．直流电源 TX0833 19 电源板可提供+15V，—15V，+10V，0V直流电源 学生实验手则 严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。 服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。 实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具、文件与材料。实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，将酌情赔偿并视情节轻重进行批评直到纪律处分。 严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严