台北市99年度民小学人权法治暨品德礼仪教师教学设计徵件.docVIP

臺北市99年度國民小學人權法治暨品德禮儀教師教學設計徵件 實施計畫 依據 教育部99年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫。 臺北市99年度國民小學學生事務工作實施計畫。 目的 研發人權法治與品德禮儀教育教學設計，提供教學資源資料庫，展現教師專業能力，促進教學交流共享。 發揮教學創意，轉化兒童人權法治與品德禮儀教育之內涵與教學活動，有效促進師生良好互動，建立人文與友善之校園。 主辦單位：臺北市政府教育局（以下簡稱教育局） 承辦單位：臺北市松山區三民國民小學（以下簡稱三民國小） 協辦單位：臺北市松山區民族國民小學（以下簡稱民族國小） 參加對象 本市公私立小學現職專任教育人員，可跨校合作。 本市各校代理代課教師及實習老師不得單獨報名，得與該校現職專任教育人員合作。 徵件日期：99年9月1日（星期三）至 收件地點：三民國小訓導處（聯絡箱007） 徵件規範及內容 一、徵件規範： 徵件作品作者至多3名，需依照徵件須知進行撰寫，經審查委員會審查登錄格式不符者，不予評選。 報名表（詳附件一） 徵件須知（詳附件二） 教學設計簡案（詳附件三） 作品授權同意書（詳附件四） （六）送件時請連同電子檔1份（光碟）及徵件教學設計活動與教學設計簡案等各影印書面資料3份與作品授權同意書1份一同送件。 徵件內容： 以人權法治與品德禮儀為主軸，可依相關內容之繪本故事、網路資料與相關DVD影片等（參考資源請註明出處）為題材，設計教學活動（涵蓋教材、素材、學習單等）。 教學設計須與領域課程學習結合。 拾、評審 一、審查流程： 程序 工作流程 作業內容 1 各校填寫報名表 各校依據規範及投稿須知先行報名，報名表須經學校行政程序核章。 2 送件 依據實施計畫所列收件日期及地點送達。 承辦學校按件編碼，製發收執聯。 3 形式審查 承辦學校依據審查表所列項目，進行審查。 形式審查不通過者，不予評選。 4 初審 由評審委員會進行初審。 初審時參考評審規準進行審查。 初審錄取比例由評審委員視作品品質決定。 5 決審 由評審委員會就初審結果進行審議，確定得獎名單。 6 得獎名冊報局 承辦學校將得獎名冊呈報教育局。 7 得獎作品公告 於教育局網頁公告得獎名單。 8 評審結果函送各校 由教育局函送各校，各校承辦人員再行將評審結果轉知參加人員。 評審規準： 教學目標設定、教學活動設計、教學活動歷程、教學步驟、教學評量、教學資源、教材、素材、學習單等。 拾壹、獎勵 一、依評審成績，錄取優良教學設計各25件，獎勵方式如下： 獎項 作者 每件作品禮券 特優（各5件） 特優獎狀、嘉獎2次 肆仟元禮券 優選（各10件） 優選獎狀、嘉獎1次 參仟元禮券 佳作（各10件） 佳作獎狀、嘉獎1次 貳仟元禮券 二、得獎作品之內容與相關教材、素材、學習單、圖片等，需授權由教育局建置之國民小學人權法治及公民品德教育網站上傳共享，並彙集出版印行，提供全國教師公開使用。 三、曾參加公開徵件參賽得獎之作品請勿送件。 拾貳、經費來源：教育局年度相關預算項下支應。 拾參、本活動聯絡人：訓導處生教組長276469080轉222。 拾肆、承辦本活動之有功人員從優敘獎，以茲鼓勵。 拾伍、本計畫呈報教育局核可通過後實施，修正時亦同。 附件一 臺北市99年度國民小學人權法治暨品德禮儀教師教學設計徵件活動報名表 投稿類別 □人權法治 □品德禮儀〈請勾選〉 教學設計主題或名稱 〈必填〉 適用年級 □低年級 □中年級 □高年級〈請勾選〉 服務學校 臺北市 區 國民小學 第一作者 作者切結欄（請簽名） 第二作者 作者切結欄（請簽名） 第三作者 作者切結欄（請簽名） 茲保證得獎作品倘有隱匿抄襲情事、或一稿二投及有涉智慧財產權等疑義，得由主辦單位逕取消得獎資格、追回獎金獎狀等得獎權益，本人絕無異議。 承辦人： 承辦處室主任： 校長： 說明： 一、即日起至99年10月25日（星期一 二、請報名表及作品稿件於99年10月29日（星期五）下午3時前送件至三民國小（以掛號郵戳為憑或請以專人寄送），並請於信封袋上註明「 三、收件地點： 臺北市松山區三民國民小學，地址：臺北市松山區民權東路5段1號訓導處， 三民國小聯絡箱：007 四、送件時請連同電子檔1份及教學設計徵件活動與教學設計簡案等書面資料3份送件。 附件二 臺北市99年度國民小學人權法治暨品德禮儀教師教學設計徵件比賽須知 教學設計之作者每件最多為3名，並須為本市現職專任教育人員，可跨校合作；代理代課教師及實習教師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作。 教學設計以尚未發表之著作為限。 教學設計須於報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項。 教學設計不得為學位論文或接