小学数学生活化教学实践.docxVIP

　　1小学数学生活化教学的意义小学数学生活化教学符合新课标的要求，同时也是新的教育教学理念及新时代特征对未来人才发展的需要。 　　11激发学生的学习兴趣。 　　小学数学生活化教学能够让学生利用身边感兴趣的事物理解数学知识，并能最终将知识运用于实际生活。 　　数学问题与生活情境相结合，一改传统教学方式死板沉闷的特点，新鲜有趣，使学生能够身临其境，主动感受，发挥想象力，提高动手能力和思考能力，能够在很大程度上激发学生的学习热情，主动接受新知识，激发学习动力。 　　12提高学习效率。 　　生活化教学就是做到课本知识与生活实践相结合，用学生通俗易懂、容易理解的方式，通过生活中常见的事物及现象将课本知识呈现出来，并最终回归与实践，将抽象的问题归于具体，将复杂的问题归于简洁，不再是以往以教师为主体的枯燥讲解，更容易理解，更容易记忆，能够在短时间内促进知识的掌握，加深理解，提高学习效率。 　　2小学数学生活化教学的实施策略通过以上分析，我们不难发现，小学数学生活化教学对于低年级的学生来说能够最大限度地发挥其优势作用，因此，我们应该在实践教学过程中加以运用。 　　具体来说，可以从以下几个环节进行生活化教学。 　　21课前导入。 　　课前导入环节是集中学生注意力、教师准备开始讲解的环节，是决定一堂课教学效率的基础环节，因此，我们完全可以采取生活化教学的方式进行导入。 　　设置相关