身边的侵害与保护 （人教版）课件优质教材.pptVIP

1、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们 学习过哪些呢？;身边的侵害与保护 ;自然灾害;; 北京房山区琉璃河地区43岁的农民骆淑平，因对8岁的儿子王闯多次未完成老师布置的作业及说谎之事不满，遂持木把笤帚对王闯进行殴打。王闯不反抗，也不躲避，任母亲毒打，造成双臂及下肢大面积创伤，并引发肾功能衰竭，法医鉴定为重伤。 ; ;网 吧;社 会;吸 毒;在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。 ;;案例;1、这些侵害对青少年的健康成长有 什么影响？;学生分组讨论： 1、这几段图片、资料说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？另外还有哪些侵害? 2、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ 3、请具体举出损害青少年身心健康的一些现象？ ; 杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用，???直有意让她辍学。到七年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。杜娟找到老师说明了这件事，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙,最终维护了杜鹃正当的教育权，使她继续自已的学习生活。;杜 鹃;; 8岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说谎，对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他受伤。 　　 ;不许出圈;案例分析;合作交流 经验共享;教你两招;损害青少年身心健康的具体内容有： 1、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等； ;2、面对校园“小霸王”,你应该怎么办?;青少年的身心健康为什么经常受到来自各方面的侵害呢？;自身因素：青少年正处在长身体、长知识的关 键时期，各方面都很不成熟； 社会因素：社会上存在不利于青少年健康成长 的因素 侵害青少年合法权益和损青少年身 心健康的现象时有发生; 面对以上如此多种的侵害，当真的在你身上发生时，你该怎么办呢？;;2005年5月12日《河南日报》报道，济源市青少年维权和心理咨询服务热线由济源市人民检察院和共青团济源市委等单位联合开通，其目的主要是为了更好关心、关爱青少年，保护他们的合法权益不受侵犯。该热线主要就法律、法规、政策问题，青少年校园生活及人身、精神损害赔偿问题，青少年心理等问题接受25岁以下青少年的咨询，并接受他们对不法侵害的控告、投诉。共有来自检察、卫生、心理咨询等行业的200余名志愿者为咨询者服务。;（分析点拨) 青少年正处于长知识、长身体的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。因此，青少年的健康成长才需要来自社会方面的保护。同时，作为青少年也要学会自我保护，当自己的合法权益受到非法侵害时，要勇于拿起法律武器保护自己的合法权益。;小结：请讲讲今节课你有何收获？;青少年可能受到来自几方面的侵害：家庭、学校、社会、意外等方面;巩固练习：; （热点材料)2005年3月28日是全国第十个中小学生“安全教育日”，今年的教育主题为 “增强交通安全意识，提高自我保护能力”。保障中小学生的交通安全，已经成为摆在相关管理部门面前的一项重要任务。据悉，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中中小学生占死亡人数的三成左右，步行交通事故危险人群为5至9岁儿童，15岁至18岁男生发生车祸数字是女生的3倍，其中80％是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致 车祸已成为紧随溺水之后危及学生生命的最大杀手。与高发的安全事故及其隐患形成鲜明对比的是，中小学生对安全事故的防范意识却很差。;当被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样”时，6．2％的被访者选择了“赶紧过马路”、9．6％选择了“旁边有人过就跟着过”、27．4％选择了“车辆少，就小心地穿过马路”，三项累计高达43．2％。众多中小学生的交通安全意识还停留在“红灯停、绿灯行”的阶段。由于中小学生反应能力、判断力、自我保护能力差，缺乏应有的交通安全常识，对交通环境、交通危险认知水平低，是导致在车祸中丧生的最大原因。爬隔离带、在路上嬉戏打闹、突然猛跑，都是极易导致交通事故的因素。此外，很多小学生不明白交通标志的含义，而且对车辆的危险性了解较少，也容易导致伤亡事故。;（分析点拨) (1)中小学生身心发展不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，容易受到意外伤害。面对高发的安全事故及其隐患、增强交通安全意识，提高自我保护能力，是促进自身健康成长的迫切需要。 (2)青少年是国家的未来，民族的希望，全社会都要为青少年的健康成长创造良好的