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距离和时间-青岛版科学六上课件讲述说明.ppt
第十课 距离和时间;利用相同距离，比较所用的时间的长短，
若用时间长，则速度慢。
若用时间短，则速度快。;活动一：探究实验;小结;活动二：测一位同学跑的距离及所用时间;测量距离和时间注意单位及符号;正确使用刻度尺（了解）;如何从数字的角度比较快慢呢？;活动三；实际测一测 根据自己5秒钟走的距离和从家到学校的时间，估算从家到学校的距离;活动四：分析火车上的时刻表（看新校园）;
8：50—9：50——10：50—11：50——12：00——12：25
16：43——17：43——18：43——19：43——20：43——
21：00——21：26;活动四；回答日常生活中的应用（记）;注意事项（了解）;课堂检测;连线题;思考怎样测量一张纸的厚度？;你如何测出地图上两座城市的离？
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