高中开学第一课(上课用).pptVIP

每个来潢川一中的学生都应考虑三个问题： 我来潢川一中干什么？ 我在潢川一中如何干？ 我离开潢川一中后将怎样？ 高一学生均站在同一起跑线上 新的起跑线, 成长的关键期 高一的同学们,你准备好了吗? 高中阶段的学习和生活,将对今后一生的成功和幸福产生至关重要的的影响. 将很大程度上影响或者决定你今后的性格形象,事业,爱情,家庭,朋友. 绝不夸张. 我的切身体会VS 生活的教训 有些很重要的人生道理, 不吃过苦, 没有吃亏很多人就不会明白.但是, 我希望聪明的你们, 幸运地在遭受失败和痛苦之前, 有机会了解这些道理, 并因此而少走弯路, 让自己的人生更加幸福美满. 十七岁之前必须明白的道理 人生短暂而脆弱,经不起折腾,经不起太多错误. 每一份向上努力都会有好的回报. 每一次放任和错误都会受到生活的惩罚. 成功才是成功之母. 毕业转瞬即到,绝非遥遥无期. 每天尽力去做更多的事情才是王道, 否则一切成空. 我的切身体会VS 生活的教训 KEY: 为了你自己的幸福, 为了爱你的人和你爱的人, 走好每一步, 过好每一天. .高一新生该如何应对高中新学习生活 1. 心理上： 摆平心态　找准位置 2. 学习上: 培养自学能力　摸索合理学习方法 生活上： 慢慢调整　适应食宿 4. 处事上： 合理处理人际关系　学如何做人 标意识 哈佛大学研究人员曾于1979-1989年间对毕业生作过一个长达10年的追踪调查。 1979年，哈佛大学MBA专业，智力、学历、环境等条件都差不多的毕业生被问及这样的问题： ? “你是否有明确的生活目标并把它写下来了？你是否已经制定好了计划去实现它？” ??? 调查结果发现，只有3%的毕业生有清晰的目标并把它写了下来，13%的毕业生有目标却没有写下来；其余84%的人除了打算离开学校后好好过个暑假以外，什么目标也没有。 ??? 十年以后，也就是1989年，研究人员又找到了当年那些被调查的学生。他们惊奇地发现：当初那13%制定了目标但没有写下来的毕业生挣的钱，是那些没有目标的84%毕业生的两倍。而最令人惊奇的是，当初那些目标明确，而且把目标写下来的3%的毕业生，他们挣的钱平均是其余97%的毕业生的十倍。十年来，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，十年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 ????? 这就是目标的力量！ 读了这则故事，你有什么感想呢？ 目标，不是一个空虚的字眼。 树立一个明确的目标，就好比为人生点亮了一盏明灯。 我的短期目标： …… 我的长期目标： …… 1948年，英国牛津大学举办了一次“成功奥秘”讲座，邀请的是当时已经声誉登峰造极的英国首相丘吉尔来大学讲演。在讲演前三个月，各种媒体就开始了热烈的炒作，各界人士引颈等待，翘首以盼讲座的到来。讲演的那一天，会场上人山人海。全世界各大新闻媒体都到齐了。人们都在洗耳恭听的等着这位政治家、外交家、曾获诺贝尔文学奖文学家的“成功秘诀。只见丘吉尔走上讲台，两手抓住讲台，两眼注视着观众，用手势止住大家雷动的掌声，说：“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不放弃！我的演讲结束了！”说完，他就走下了讲台。会场上沉寂了一分钟后，突然爆发出热烈的掌声。那掌声经久不息。 坚持 则意识 体意识 惯意识 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 “世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“ 无条件执行力 心怀感恩 看到危机 敢于担当 人品第一 有才有德----圣人（正? 品） 有德无才----贤人（次? 品） 无德无才----庸人（废? 品） 有才无德----小人（危险品） 苦中作乐 如果你觉得你“难”,那他呢…… 如果你觉得“累”,那他呢? 如果你觉得“苦”,那他呢…… 如果你学习不勤苦,看看他们... 当你认为学习是一种负担,看看她…… 当你想逃课时，看看她吧…… 乖，不哭，奶奶赚钱去，送你去读书 如果