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透视流程图 构建知识树 谭家学（湖北省十堰市郧阳区第二中学442500） 生物流程图是用特殊的箭头、字母、文字、数字和图形等来反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系，有时借助于示意图、模式图等以增加流程图中的信息容量，它可以浓缩大量的生物知识信息。流程图题能直观、简洁的反应生命活动的变化历程，考查形式灵活多变，具有较好的区分度，能很好的考查学生的识图能力、判断能力、推理能力及分析表达能力。在《选修3》中涉及到基因工程、蛋白质工程、植物组织培养、植物体细胞杂交过、动物细胞培养、单克隆抗体制备、胚胎移植流程图等。 一、生物流程图题的解法 首先，要抓住“流动”的主体，明确是什么在“流动”。明确流程途径上的相关“点”及其顺序，把握这些“点”的概念、所处位置、特征等，结合题干中的文字叙述，把握流程图中流程的核心变化或重要过程，以此为主线完成图文的转换。 其次，按图中箭头流向，如箭头是双向的还是单向的，流动的是物质还是能量等，依次获取相应步骤的信息，挖掘图表中的隐含条件，联系教材中相关知识，进行联想、类比和迁移，明确生命活动的发生、发展和变化规律。 第三，对图中所涉及的问题进行综合分析，最后实现流程图和问题的转换，再结合问题，分析作答。由于流程图中涉及箭头、字母、数字等，答案的形式也可能用上符号，这是解流程图题与其他题型的差别。? 二、流程图分析 1．基因工程