四年级下册第一课古诗词三首.docVIP

1．古诗词三首 【教学目标】 1．认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3．学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 【重点难点】 品味诗句，指导背诵，积累语言。体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。 【课时安排】　1课时 【教学过程】 《独坐敬亭山》 一、谈话引入。 假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。今天，我们还要从古诗三首中的《独坐敬亭山》感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。 二、学习诗歌。 1．教师范读，学生划出节奏。 2．了解诗句的意思，交流解决疑难。 3．师生互动，共同欣赏诗歌。 4．背诵全诗。 《望洞庭》 一、自由读诗，读通、读顺诗句。 二、了解诗人的生平。 三、自主学习诗歌，进行质疑。 1．教师范读，划出节奏。 2．理解诗句的意思。 四、欣赏朗读诗歌。 1．试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。 2．请找出诗中的比喻句。 3．指导背诵《望洞庭》。 《忆江南》 一、自由读诗，读通、读顺诗句。 二、了解诗人的生平。 三、了解词的特点。 四、吟读、理解《忆江南》。 1．释题。 2．根据学生可能产生的疑问补充注释。 3．说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的。 4．指导背诵《忆江南》。 【布置作业】 完成《金榜行动》相关练习。 【板书设计】 独坐敬亭山eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鸟飞云去,不厌敬亭山)) 望洞庭eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(湖光秋月　　山水翠,潭面无风　　一青螺)) 忆江南eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝))能不忆江南？ 【教学反思】 一、《独坐敬亭山》教学反思：学生回答积极，但是因为时代背景问题，学生的想象很多也很有趣，但是不切合当时历史背景； 二、《望洞庭》教学反思 ：望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。诗人描写真实，生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。学生通过学诗看课件图片，体会诗人所描写的意境，学起来很有兴趣。但依然有一小部分语文基础较差的学生说得较空洞，写得很不连贯。这是目前必须思考的一个问题。 三、《忆江南》教学反思 ：在《忆江南》的教学中，正因为让学生通过小组合作，在组内自读自悟，才使学生思维的火花得以绽放，体会得如此有滋有味。