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美丽的油菜花作文700字800字 春光明媚，鸟语花香。暖暖的气息让油菜开出金灿灿的花。暖暖的太阳照在金黄的油菜花上，花儿显得更加耀眼和迷人。一阵微风吹来，一股迷人的芳香扑鼻而来，在花的清香中夹杂着泥土味。 小朋友们也被这迷人的风景吸引过来，纷纷到自己班上的田里观看这一美景。孩子们在观察中看到原来矮小的油菜都长高了，有的开出了金黄的花，有的很害羞还没露出它好看的笑脸。 看到孩子们这么喜欢油菜花，我们老师就想设计一节美术课，让孩子们将他们看到的画出来。我们将菜茎画出来，让小朋友用手点画的方式画出好看的油菜花。“手点画”在以前的课上我们画过，小朋友对这种方式不陌生。拿到画，小朋友们忙开了，连忙用食指点上颜料在纸上做起画来。在画的过程中，发现了一些问题了。有的小朋友用手指在菜茎上来回的擦，有的小朋友只画了一朵花，有的小朋友将花画在了菜茎的下面，有的小朋友没有将所有的菜茎画全等等问题。可以说这次画油菜花很失败，小朋友们没有将油菜花的美丽画出来。 介于这次的失败，我让小朋友回家跟家里人一起看油菜花，看看自己家的油菜花是什么样的，围绕油菜花开在什么地方，每个茎上都有几朵花，哪个地方的花开了，哪个地方的花没有开等一些问题跟家里人观察。有些家长很有心，将观察的图片发给了我们。 在第二次的操作中，小朋友们的心细了，他们用食指点出好看的花朵，有些害羞的花朵也点的栩栩如生。鲜少有小朋友将花画在菜茎下面了，花朵们都在菜头上绽放着。画完了，小朋友们将第一次画的拿出来看，都觉的第二次漂亮多了。 在幼儿园里，老师带孩子看到的也许不是很全面，那我们可以发动家长带领孩子看的更加透彻，我们的课程也许完成的更加的好。家园合作也是我们幼儿学习知识的一种方式，我也会在以后的课程中多加利用这种方式，让孩子学到更多的知识。 阳春三月的一天，天气凉爽，淡淡的阳光轻抹着青山绿野。在江畔的一处田园里，一片金灿灿的油菜地在我眼前闪亮着。很长很长的一片金色之地，像一块金色的厚毯，一格格的整齐豁亮，在蓝天白云下，辉耀着让人心胸为之一阔的明朗之美。 那是田园里怒放的油菜花，似是一匹织绵吧，奇的是在那些金黄色的锦锻之间，却缀着着一行行的绿树。树是笔直挺拔的绿色水杉，湿地松，把油菜花分成格子，延伸至枫渡窝里、山腰上。山色耸翠中，灿烂的油菜花开出一片茂盛的景致。这有桑树的油菜地里，呈现出堆金叠翠的美丽，那么的干净、单纯。 在江畔河边，有一个村庄，有十多幢砖瓦房、泥泞的小路，延伸着，连着村前的菜园、田垅，菜园边插上了竹篱笆，篱笆爬满了青滕，青滕上开着紫花。园子里围着的是黄澄澄的油菜花，田垅里油菜花更是争艳怒放，流光溢彩，就如同春天的笑脸。 你随时可见，一只彩蝴蝶，落在油菜花丛中；一只野蜂“嗡嗡”地在花朵上盘旋。远处，青山凝蓝，阳光像瀑布一样泻着。寂静中，园子里有“噼啪”作响的声音，那是阳光流动，油菜花开的声音么？ 在竹篱笆连，望着独自开放的油菜花，我感觉这也是一种境界吧。自然而然就想到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；想到贾岛的诗《寻隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”隐匿于山水之中，享受清福的隐者之风致，让人羡慕。那一种高人奇士的仙风道骨，给人以神秘之感，却也难于知晓那隐逸的背后，有多少年来辛酸的隐情，多少艰难而又无奈的故事。 据史书记载，最早的隐者，当是巢穴而居的巢父吧，相传他是唐尧时人，尧要把君位让给他，他不接受，尧又要把君位让给许由，许由去请教巢父，巢父叫许由何不“隐汝形，藏汝光”，亦即隐居。于是许由逃到箕山下农耕而食。尧又请许由去做九洲长官，许由坚决不就，并到颖水边洗耳朵，表示连听了这话都脏了他的耳朵。 而另一位隐居者是严于陵，名光，少有高名，与汉光武同游学，光武即帝位，严光变名姓，隐身不见，后光武派人访得他“披羊裘钓泽中”。于是光武帝想请他出来为谏议大夫， 严光不愿就职，自耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑。现在富春江连仍有“严子陵钓台”，是一处名胜景观。 江畔河边山村篱笆里的油菜花，在自然平静中悄然开放。我想起远古的隐者，他们在悠长的岁月中，遗于草泽，如油菜花一样开放着一些属于他们自己的故事。 寒冬刚过，几场春雨过后，艳阳高照，天蓝如镜，白云如棉，大地春气萌动，春暖花开。柳树抽叶飘絮，桃花灿若如霞，梨花雪白如银，樱花满树如星。一群群鸟雀，“叽叽喳喳”,飞来飞去----- 三月，油菜花开放的季节。极目远眺，大地一派流金溢彩，热烈地延伸到远方，不见其边际，更不见其终极，而且还在不停地生长流动。这满目的金黄与蔚蓝的天空遥相呼应，与明媚的阳光互相挑逗，与起伏的农田缠绵呢喃。