单相桥式全控整流电路作者-迁安职业教育中心.PPT

单相桥式全控整流电路 教学目标 1.知识目标：掌握单相桥式全控整流电路的结构与 　　　　　　工作原理； 2.能力目标：学会用实验的手段验证电路的原理； 3.情感目标：培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点 、难点 重点：单相桥式全控整流电路的工作原理。 难点：同步锯齿波触发电路的调试。 知识回顾 单相半波可控整流电路的特点是什么？ 拟解决问题： 1.理解电路的工作原理。 2.建立把理论与实践结合的抽象思维方式。 课堂小结 拓 展 * 作者：付海乔 单位：迁安市职业技术教育中心 国家中等职业教育改革发展示范校建设开发校本教材 单相半波可控整流电路通过单结晶体管触发电路控制晶闸管的导通时间，来控制灯泡两端的电压，从而调节灯泡的亮度，但整流效率低。 一、电路结构 二、电路的工作原理 　　当交流电压ｕ2进入正半周时，a端电位高于b端电位，两个晶闸管Ｔ1、Ｔ2同时承受正向电压，如果此时门极无触发信号UG，则两个晶闸管仍处于正相阻断状态，其等效电阻远远大于负载电阻Ｒd，电源电压ｕ2将全部加在Ｔ1和Ｔ2上，负载上电压Ud=0。在ωt1=α时刻，给Ｔ1和Ｔ2同时加触发脉冲，则两个晶闸管立即触发导通，电源电压ｕ2将通过Ｔ1和Ｔ2加在负载电阻Ｒd上。 二、电路的工作原理 　　在的ｕ2负半周时，Ｔ3、Ｔ4同时承受正向电压，在ωt2=π+α时，同时给Ｔ3和Ｔ4加触发脉冲使其导通，电流经Ｔ3、Ｒd、Ｔ4、Ｔr二次侧形成回路。在负载Ｒd两端获得与ｕ2正半周相同波形的整流电压和电流，在这期间Ｔ1和Ｔ2均承受反向电压而处于阻断状态。 二、电路的工作原理 　当ｕ2由负半周电压过零变正时，Ｔ3、Ｔ4因电流过零而关断。在此期间Ｔ1、Ｔ2因承受反压而截止。ｕd、id又降为零。一个周期过后，Ｔ1、Ｔ2在ωt3=2π+α时刻又被触发导通。如此循环下去。很明显，上述两组触发脉冲在相位上相差180°，这就形成了如图所示单相全控桥式整流电路输出电压。电流和晶闸管上承受电压uT4的波形图。 　　由以上电路工作原理可知，在交流电源u2的正、负半周里，T1、T2和T3、T4两组晶闸管轮流触发导通，将交流电源变成脉动的直流电。改变触发脉冲出现的时刻，即改变α的大小，ｕd、id的波形和平均值随之改变。 三、实验电路 四、注意事项 　　在本实验中，触发脉冲是从外部接入DJKO2面板上晶闸管的门极和阴极，此时，应将所用晶闸管对应的正桥触发脉冲或反桥触发脉冲的开关拨向“断”的位置，并将Ｕlf和Ｕlr悬空，避免误触发。 四、实验步骤 1.同步锯齿波触发电路的调试 　　将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧使输出线电压为200V，用两根导线将200V交流电压接到DJK03-1的“外接220V”端，按下“启动”按钮，打开DJK03-1电源开关，用示波器观察锯齿波同步触发电路各观察孔的电压波形。 　　将控制电压Ｕct调至零（将电位器RP2顺时针旋到底)，观察同步电压信号和“6”点Ｕ6的波形，调节偏移电压Ｕb（即调RP3电位器)，使α=180°。将锯齿波触发电路的输出脉冲端分别接至全控桥中相应晶闸管的门极和阴极，注意不要把相序接反了，否则无法进行整流。将DJKO2上的正桥和反桥触发脉冲开关都打到“断”的位置,并使Ｕlf和Ｕlr悬空，确保晶闸管不被误触发。 2.单相桥式全控整流电路带电阻性负载 　　按实验线路图接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，保持Ｕb偏移电压不变（即RP3固定)，逐渐增加Ｕct（调节RP2），在α=0°、30°、60°、90°、120°时，用示波器观察、记录整流电压Ｕｄ和Ｕvt晶闸管两端电压的波形，并记录电源电压Ｕ2和负载电压Ｕd的数值于下表中。 α 30° 60° 90° 120° Ｕ2 Ｕd（记录值） Ｕd（计算值） 五、结果分析 　　单相桥式全控整流电路仍然采用相位控制技术，调节同步锯齿波触发电路，改变触发角的大小，改变直流输出电压的大小。 1.同步锯齿波触发电路的调试方法 2.单相桥式全整流电路带电阻性负载 1.画出30°、60°、90°、120°、150°时，直流输出电压的波形。 2.单相半波可控整流电路有哪几部分组成？ 3.单相半波可控整流电路的工作原理？ *