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人教版七年级下册道德与法治知识点总结
? 第一单元:青春时光
?? 第一课:青春的邀约
第一框:悄悄变化的我????
1.什么叫青春期?青春期身体变化的三个表现??P3???????
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。青春期我们身体变化的三个表现主要是(1)?身体外形的变化(2)??内部器官的完善??(3)性机能的成熟????
2.青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么?P3-4??
???①积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。??②消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。??
3.身体发育不同的原因?P5??
简答:?遗传?营养?锻炼?
?展开:?受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。??
4.如何正确对待正常的生理变化??P5
(1)?我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。?
(2)?不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。
(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。?
青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。???
5.心理矛盾产生的原因?青春期矛盾心理的主要表现有哪些??P5-6
原因:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑.?
??表现:反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦??。
6.如何让排解青春期心里矛盾?P6?
(1)?可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(集体)?
(2)?可?以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;(他人)???
(3)?可以通过培养兴?趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;(兴趣)?
(4)?可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(调节)
7:心里矛盾自我调节的方法?P7?
???把自己的想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示?;试试自我解嘲??。
??
第二框:成长的不仅仅是身体?
1.什么是独立思维?(或者问如何正确认识思维的独立性?)P9?
??独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。???
2.思维的批判性的表现是什么??P1O
(1)表现在对事情有自己的看法;(2)敢于表达不同观点;?(3)敢于对不合理的事情说“不”;?
(4)敢于向权威挑战。?“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。????
3.思维批判性的作用是什么?(培养思维的批判性有什么重要意义(作用)?)P11?
(1)?有助于我们发现问题、提出问题,并从不?同角度思考问题,探索解决方案;?(2)?能调动我们的经验;?(3)?激发我们新的学习动机;?(4)?促使我们解决问题,改进现状。??
4.批判性思维对我们有哪些的要求?(批判性思维的要求是什么?)P11
?不仅要有质疑的勇气?,有表达自己观点、提出合理化建议的能力?,而且要考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题??。
5.批判的技巧有哪些??P11
?批判只就事论事,不攻击他人?;批判?有一定建设性,不是一味否定.
6.青春的我们有什么特点?P12
思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃?对未来充满美好憧憬?,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动?勇于创造??.
7.为什么要开发创造潜力?P12?
(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限的可能。?
(2)青春的我们思想活跃?、感情奔放?、朝气蓬勃?,对未来充满美好憧憬?,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
8.为什么说青春的创造是多姿多彩的??P13
(1)创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每一个人身上。?(2)我们敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。?(3)我们也会关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
9.怎样开发自身的创造潜力??P12-13
(1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。?(2)关注他人与社会,注重创造的意义与价值。?(3)创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。??
10.?为什么说创造离不开实
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