单元教学目标.PDFVIP

! !#$ !#$%! 单元教学目标 能力目标 !能够正确使用本单元所学的有关形状的单词! # 能够听懂询问图形的句子并做出正确应答! $ 能够听懂会说会读询问多少的句子及答语#并能在情景中交流运用! ! % 能够在不同的场合听懂 会说表示看 注视的句子 能够根据指令开展活动 做游戏 ! ’ 能够通过看图阅读对话 培养学生初步运用英语进行交流的能力 # ! 知识目标 $ # # # # # # # # !掌握单词和短语 !’ 个 ()*+, -./-0, (12*/, 3/.*450, 67*0/,-3*450, (3*/8*3-) -06-9 /6:63;.//6/:*00)62(,8.468 )68 ;*4= 0669 *3 # # # # # # # ’ $ # # # # # # 听懂 理解的单词 短语 个 ;*4= (3*4 (3*//= 9.3,-6603),/,*/, $ $ # # # # # # # # # 复习 重现的单词 !’ 个 +*((),* -*9, (9= -606/ +.49 +2/+0, /, =,0068 :02,66/8)*3+*((3),:*00.4 3),)62(,.4 ;= )*4 .4 3),(9= # # # # # # % 能够听 说 读与形状和活动有关的交际用语 $ ! % )*3()*+,.(3).( # % ! ?68 ;*4= @ */,3),/,.4 3),)62(, 进行提问和回答 )*3()*+,(*/,3),8.468( $ % % % A669 *33),/6:63B % A,3C(+*((3),:*00B ’ % )*3C(.4 ;= )*4 D % E606/3),67*0(+.49B G3*4 .4 *-./-0, +0,*(, F % # 其他目标 !能够在课堂上围绕图画开展活动 训练提高学生的听 说 读的技能 # ! ! !#$ ! # $% ! # ! # 能够在语言学习的过程中 感知 接触 理解其他相关学科的知识内容 # $ 能够通过课文的学习使学生感受到英语和我们生活密切相关 并学会用英语表达 用形状组合的东西! % 能够让学生通过看图 创编对话 拓展学生的思维空间 并使学生能将所学过的知