语文人教版五年级上册21　圆明园的毁灭.docVIP

21　圆明园的毁灭 学习目标 1.学习本课生字词. 2.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感. 3.有感情地朗读课文,背诵课文. 教学重点、难点：　　　　通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子；了解圆明园是怎样被毁灭的，激发振兴中华的责任感 课时安排：2课时 教学过程　　　 　　　　　　　　第一课时 一、整体感知，质疑问难 ◆这节课我们学习第21课，请大家自读课文，注意读准字音，读通句子. ◆初读了课文，谁能说说通过初读你都知道了什么?还有什么不懂的问题? ◆教师把学生问题归纳：为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华呢? 二、再读课文，理清脉络。 ◆全文共有几个自然段，每个自然段讲什么内容? ◆请你尝试给课文划分段落. 三、了解布局,感受宏伟 ◆前面同学们提出了这样的问题：为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华呢?我们还得从它当年的布局看起. ◆指读第2自然段，请同学们听读思考，“众星拱月”的“月”指什么?“星”指什么? ◆电脑课件演示圆明园的布局. ◆圆明园不仅有“众星拱月”般的布局，还有众多独特的景观.请同学们自己读第3自然段，从中你能感受到什么?结合这段话中的重点词句说一说. 四、了解景观，感受宏伟 ◆默读第3自然段.找一找这段话中一共用了几个“有”? ◆你能不能一口气