语文人教版五年级上册教学设计.pptxVIP

人教版小学语文五年级上册人教版小学语文五年级上册第二组课文6 梅花魂制作者： 唐燕1.设计理念6.教学方法2.教材分析7.教学准备3.学情分析 8.教学过程（第一课时）4.教学目标9.板书设计5.教学重点、 难点1.设计理念 对于五年级的学生而言，对梅花这一植物并不陌生，他们在之前已学过关于梅花的古诗词，因此应在调动学生已有的语文经验的同时，让学生构建新的语文经验。通过朗读、自主合作探究的方式，来激发学生的求知欲，体会梅花之魂，感悟纯真的爱国之情。同时尊重学生独特的情感体验，让学生在体验中获得成长。2.教材分析 《梅花魂》是人教版五年级上册第二组的一篇课文，本组课文选编以漂泊在外的游子的赤子之心为主题的三首古诗词和三篇文章。这些古诗词和文章反映了那些远离故土的人，对家乡的思念，并且都有具体的景物或事情来表达。本文则表达的是外祖父对祖国的思念之情，这种感情渗透在外祖父教“我”读唐诗宋词，送给“我”墨梅图和绣着梅花的手绢中，以梅花讲述中国人的精神等事情来体现。3.学情分析 五年级的孩子缺乏远离故土，思念家乡的情感体验，但孩子们对朗读颇有兴趣，因此应加强朗读教学来让孩子们体会外祖父对祖国的无限眷恋，领悟梅花的品格。此外，五年级的孩子自主探究能力不是很强，所以教师要多加提醒和采取多种方式加以引导，尽量让每个学生都参与到课堂的学习中来。4.教学目标1. 会认“魂”、“幽”、“颇”等12个生字