英语人教版四年级下册O the farm.docxVIP

第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大奖赛 教学反思表 学校 南门小学 课名 On the Farm 教师 姚岚 学科 英语 年级 五年级 应用交互式电子白板教学小结 遮罩：通过遮罩让孩子在老师一步步呈现知识内容中。学生在教师设定的针对性的问题句型中学习词汇，能较好达到初步认识单词，能读单词。 。 无限克隆：通过无限克隆，让孩子更加直观感知到单复数的区别，从而帮助孩子更好的突破本课名词单复数的难点 翻板：通过翻板活动增加语句学习的神秘有趣感，让孩子在翻的过程中主动正确运用These are____.的句型，老师在距离位置变换中让孩子更加直观区别these 和those ,从而熟练运用These are _____.和Those are _____句型。 通过提示词翻板活动， 在给孩子构建信息差的过程中学使用What are these/those ?并回答的句型，揭示正确答案后又给孩子提供了大量描述今天所学动物及蔬菜的单 词，并为后面活动做好铺垫。 应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？ 小学英语课堂如何让学生“动”起来，主动参与教学过程，一直是教师们感到困惑的问题，但“交互式电子白板”的出现让学生自主的“动”了起来，让枯燥乏味的语音课充满了乐趣、好奇和挑战，学生们在学习活动中体验、交流，感受语言，体会语言，学习语言，运用语言。交互式电子白板还一改