德育在语文课堂的作用.docxVIP

　　摘要语文作为一门极具德育因素的人文学科，它不仅担负着对学生进行智育、美育的重任，也同样是实现道德品质教育的主要途径之一。 　　通过在小学语文教学中，渗透与融入德育，有助于学生更好的陶冶情操、树立理想，使学生拥有更加高尚的道德品质与美好的心灵。 　　本文结合实践教学经验，主要就如何在小学语文教学中更好的渗透与融入德育的教学策略进行了分析与探讨。 　　关键词小学语文；德育；教学策略１创设情境，提高学生的道德意识在小学语文教学中，教师应结合课文内容的特点及需要，以创设出不同的教学情境，这样不仅能更好的渲染课堂气氛，调动学生热情，激发学生对语文学习的兴趣，而且在特定的情境中，学生借助于想象的翅膀，使得自身的思想情感能与教材中作者的思想情感进行交融与碰撞，以更好的体验与感受文章中的内在情感，体会到文章深刻的教育意义，进而实现学生道德品质与道德意识的提升。 　　例如，在《赵州桥》的教学中，赵州桥作为我国十大著名古桥之一，为更好的渗透德育教育，在教学中还可以用多媒体展示卢沟桥、广济桥、五亭桥等其它著名古桥的图片，并引导学生积极探讨我国还有哪些知名的古建筑、古遗迹。 　　以此让学生进一步了解我国古代劳动人民的智慧与创造才能，教导学生珍惜与热爱祖国的灿烂文化。 　　２加强朗读，激发学生的道德情感常言说，三分文章七分读。 　　在小学语文教学中，为了更好的渗透与融入德育，教导学生正确朗