pep英语四年级下Unit5-My-clothes.教学设计.doc

教学课题: 新版pep四年级英语下册unit5-My-clothes--A-let's-talk 教学课时 1 主备老师 林少忠 教学时间 40分钟 教 学 过 程 第二课时 教学内容：????????A?Let's?talk????Let's?play? 教学目标： ?1、能理解对话大意；能用正确的语音语调朗读对话； 2、能在语境中理解新词yours,Chen Jie’s,Mike’s的意思，并正确发音。 3、能根据实际情况提问有关衣服的归属问题并能做出相应的回答。 4、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。 教学重点： 句型：Are these yours? No, they aren't. Is this John's? No, it isn't. 教学难点：指导学生正确使用名词所有格。 教学准备：1.衣物及颜色的单词卡片 2.各种衣物（学生） 预习设计：P29 1.听let’s talk 的录音。 2.口头翻译对话。 3、圈出不理解的句子或单词。 教学过程： Step1.Warm up: 1、教师手持衣物的单词卡片，从中抽出一张，让学生猜一猜是哪件衣物的卡片。 2、学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作，复习巩固上节课所学习的内容，为后面的学习做好准备。 Step2.Presentation and practice： Let’s?talk： 1、学生按指令做完动作，教师顺手拿起一学生的鞋子问：Are these yours? 引出新课。 2、让学生带着问题观看对话课件：1)What time is it? 2)What did the do ? 3)Whose shoes are these？ 4)Whose hat is this? 　　3、教师为学生播放课件，学生边看边理解，观看后请学生回答问题，检验学生是否理解。 　　4、在黑板上呈现新单词，学生认读。教师放录音，学生模仿，可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象。 5、Let’s play 操练句型Are these yours? No, they aren't. Is this John's? No, it isn't进行替换练习。 6、Pairs work. 7.认读后，进行分角色表演。学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演。 Step3.Extension： 教师设置存衣处的情景，鼓励学生分组自编对话，并进行表演。 Step4.sum-up 师生一起回顾所学句子 Step5.Limited-time exercises: 配套练习册35-36页（1.5题）