幼儿园保健工作思路.docxVIP

　　加强卫生保健工作过程管理，根据幼儿园的工作要点。 　　建立健全一日工作顺序以小班为重点进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员加强各个环节的管理，平安工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守预防为主，防治结合，加强教育，群防群治方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构，认知能力的差别，开展平安教育，提倡让幼儿走向社会集体活动进行平安教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随便乱跑，一切听从老师的指挥，让幼儿懂得更多，增强自我维护意识。 　　经常检查房屋、大型玩具、物品、药品等,高度重视平安工作。 　　及时排除可能导致的不安全因素。 　　做好幼儿园食品卫生工作，购买熟食及幼儿点心，严禁去无三证处购买，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。 　　幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。 　　培养幼儿良好习惯，美化幼儿园环境。 　　从托班抓起，做好防病治病工作。 　　环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽查，并把不够的及时反馈进行改进，搞好本园的环境卫生工作，坚持每日紫外线消毒，确保幼儿有一个健康、卫生的生活学习环境。 　　做好春夏季罕见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。 　　督促做好日常卫生消毒工作。 　　稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养幼儿良好的饮食睡眠，个人卫生习惯，每学期进行一次营养分析，建立合理的饮食制度和平衡膳食。 　　保证幼儿有足够的营养摄入。 　　定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，维护幼儿视力。 　　提高保肓员的整体素质，人人都说普通话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保健报等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员竞赛中、大班保育员给幼儿梳头，小、托班保育员给幼儿穿衣服本学期月工作安排2-3月份检查各班消毒设备灯及消毒柜以及常用幼儿药品的配备做好开学前的一切卫生消毒工作,1全园大扫除。 　　划分包干区出一期卫生保健专刊2做好日常卫生工作及罕见病防治3进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。 　　4月份1做好春季罕见病及传染病的防治隔离工作。 　　2召开膳管会小组会议。 　　3营养分析。 　　4教师体检5月份1预防接种。 　　防暑降温，2做好夏季肠道污染病的预防。 　　6-7月份1召开爱卫会小组会议。 　　2做好卫生保健资料分析。 　　总结一学期卫生保健工作。 　　3整理教室、寝室。  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征，需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 　　【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10  　　99×10 / L 或　　重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP 诊断和治