“捐助”与“被捐助”作文评讲教案编写 .pptVIP

“捐助”与“被捐助”;作文题目： 阅读下面的文字 根据要求作文。 有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。 2、不要脱离材料内容及含意的范围。 3、不少于800字。 4、不得套作，不得抄袭。;问题1：以下立意从何而来？ 《谈意气》《谈骨气》 《忍一时》 《拒绝平庸》 《永不放弃》《坚持》 《人贵有自知之明》 《让思维转个弯》 《以正确的态度看问题》 …… 问题2：作文题目中的材料什么作用？;;阅读下面的文字 根据要求作文 有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 ;一、关键词、思考角度： 富翁：“捐助” “慈善” 三家对捐助不同的态度： 一家：高兴、接受 一家：声明、偿还 一家：施舍、拒绝 二、主旨 如何助人;同学们的优秀立意、标题： 《慈善，也要维护别人的尊严》（陈龙、廖建） 《当慈善遭遇傲骨》（朱荣） 《授人以鱼，不如授人以渔》（ 宋露、李凤、宁毅、容苹、张琼） 《慈善要行之有道》（谢小遐）（林红婷） 《乐于接受，懂得感恩》（黄岩） 《学会面对帮助》（许因丹）（梁先芬、潘叶、符铖祖） 《拒绝施舍，保留尊严》（老师修改拟题） ;一、材料作文审题立意的方法 （一）主旨立意法 （二）抓关键词、句立意法;同学作文立意、例证： 《常怀感恩之心》：韩信、李密、诸葛亮…… 《要维护尊严》：苏武、陶渊明、文天祥、李白…… 这些文章的两大缺陷： 1.脱离原材料——材料作文之大忌一 2.缺乏时代性——作文难得高分原因之一 所给???篇范文的共同点： 1.现实中“捐助”问题。 2.陈光标高调行善问题。;【审题立意提示】 今年广东作文更关注现实生活和社会热点，是一次“直面现实的感悟和思考”（陈少华），通过现实去的关注让学生去表达自己的人生观和价值观。慈善捐助是近年来中国社会生活中的热点话题，从汶川地震到雅安地震，从陈光标的高调捐款到中国红十字会的信任危机，本则作文材料与社会现实有较大的关联，又能引发学生深入的思考，“更多的是开放考察一个社会人格在当下的价值观念”（于丹），内容非常具体，直面现实，可以说如果平时学生不注意关注社会和生活是很难有作为的。 ;行文思路 例：《助人有道》 列现象：结合材料，列举现实中某些人的行善 不当的方式 提出论点：助人要有道 论证：何为有道 结论：我们应以适当的方式行善