空间几何体第1课时柱锥台球的结构特征基础知识.DOC

PAGE PAGE 10 第一章 空间几何体 第 1 课时 柱、锥、台、球的结构特征(1) 基础知识 知识点1、 棱柱的结构特征 定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体叫棱柱. 结合图形认识：底面、侧面、侧棱、顶点、高、对角面、对角线. 分类：以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等. 棱柱：两底面是对应边平行的全等多边形；侧面、对角面都是平行四边形；侧棱平行且相等；平行于底面的截面是与底面全等的多边形 知识点2、棱锥的结构特征 定义：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫棱锥. 结合图形认识：底面、侧面、侧棱、顶点、高 棱锥：侧面、对角面都是三角形；平行于底面的截面与底面相似，其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方. 正棱锥的高、斜高、斜高在底面的射影（底面的内切圆的半径）、侧棱、侧棱在底面的射影（底面的外接圆的半径）、底面的半边长可组成四个直角三角形． 如图，正棱锥的计算集中在四个直角三角形（特征三角形）中：，，其中分别表示底面边长、侧棱长、侧面与底面所成的角和侧棱与底面所成的角． 知识点3、圆柱与圆锥的结构特征 定义：以矩形的一边所在的直线为旋转轴, 其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体叫圆柱；以直角三角形的一条直角边为旋转轴, 其余两边旋转所成的曲面所围成的几何体叫圆锥. 结合图形认识：底面、轴、侧面、母线、高. 学法指导 1、 认识几何体的结构特征 例1、将下列几何体按结构分类填空： ①集装箱；②油罐；③排球；④羽毛球；⑤橄榄球；⑥氢原子；⑦魔方；⑧金字塔；⑨三棱镜；⑩滤纸卷成的漏斗；（11）量筒；（12）量杯；（13）十字架．（统一计数符号） （1）具有棱柱结构特征的有 ； （2）具有棱锥结构特征的有 ； （3）具有圆柱结构特征的有 ；（4）具有圆锥结构特征的有 ； （5）具有棱台结构特征的有 ；（6）具有圆台结构特征的有 ； （7）具有球结构特征的有 ； （8）是简单几何体的有 ； （9）其它的有 ． 解答: ⑴①⑦⑨；⑵⑧；⑶⑾；⑷⑩；⑸⒁；⑹⑿⒃；⑺③⑥⒂；⑻②④⒀；⑼⑤. （统一计数符号，另外还有14-16没有标出是什么东西） 2、 柱体的结构特征 例2、斜三棱柱A1B1C1－ABC中，各棱长为，A1B=A1C=，则侧面BCC1B1是____形． 解答: 四边形BCC1B1为正方形，因为易证BC⊥BB1．注意棱柱的侧面有两个平行四边形，一个为矩形，而这个矩形就是研究问题的焦点． 3、 认识棱锥的结构特征 例3、 在三棱锥的四个面中，最多能有___个面为直角三角形． 答：有4个面为直角三角形；在一个正方体A1B1C1D1-ABCD中，取如A1-ABC这样的三棱锥即有4个直角三角形是：△A1AC、△A1AB、△ABC、△A 4、四棱柱的演变过程 例4、观察以下几何体的变化，通过比较，说出它们的特征． 分析: 集合A={正方体}，B={长方体}，C={正四棱柱}，D={直四棱柱}，E={棱柱}，F={直平行六面体}，则各个集合之间的包含关系为． 5、认识锥体的几何结构特征 例5、若三棱锥的底面为正三角形，侧面为等腰三角形，侧棱长为2，底面周长为9，求棱锥的高． 解：底面正三角形中，边长为3，高为3×sin= EQ \f(3 EQ \r(,3),2)，中心到顶点距离为 EQ \f(3 EQ \r(,3),2)× EQ \f(2,3)= EQ \r(,3)，则棱锥的高为. 答案：1． 〔规律总结〕棱锥中要善于抓住侧棱，高，斜高，边心距等构成的有代表性的直角三角形． 所有问题的解决通常都是转化到这几个直角三角形中解决，体现的思想是空间问题平面化． 三、基础训练 1、 有下列命题 （1）在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； （2）圆锥顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线； （3）在圆台上、下底面圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线； （4）圆柱的任意两条母线所在的直线是互相平行的． 其中正确的是（ D ） A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（3） D．（2）（4） 2、将图1所示的三角形线绕直线l旋转一周，可以得到如图2所示的几何体的是哪一个三角形（B ） 3、在棱柱中（ D ） A．只有两个面平行 B．所有的棱都平行 C．所有的面都是平行四边形 D．两底面平行，且各侧棱也互相平行