小学数学典型应用题类型最新版.pdf

【含义】 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少， 小学数学典型应用题 这类应用题叫和差问题。 1 归一问题 【数量关系】 大数＝（和＋差）÷ 2 【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一 小数＝（和－差）÷ 2 量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。归一就 【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式；复杂 是单一量相同。 的题目变通后再用公式。 【数量关系】 总量÷份数＝ 1 份数量 例： 甲乙两班共有学生 98 人，甲班比乙班多 6 人，求两班 1 份数量×所占份数＝所求几份的数量 各有多少人？ 【解题思路和方法】先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求 解 甲班人数（大数）＝（ 98＋6）÷2＝52 （人） 的数量。 乙班人数（小数）＝（ 98－6）÷2＝46 （人） 例：买 5 支铅笔要 0.6 元钱，买同样的铅笔 16 支，需要多少钱？ 答：甲班有 52 人，乙班有 46 人。 解（ 1）买 1 支铅笔多少钱？ 0.6 ÷5 ＝0.12 （元） 4 和倍问题 （2 ）买 16 支铅笔需要多少钱？ 0.12 ×16＝1.92 （元） 【含义】 已知两个数的和及大、小数的倍数关系（大数是 列成综合算式 0.6 ÷5 ×16＝0.12 ×16＝1.92 （元） 小数的几倍或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少， 答：需要 1.92 元。 这类应用题叫做和倍问题。 2 归总问题 【数量关系】数量和÷倍 （份）数和＝一倍 （份）的数 （整数题算法） 【含义】 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它 或 数量和÷分率和 =单位 1 的数 （分数题算法） 条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总 方程解法：设一倍的数（或单位 1 的数为 x, 另一个量用含 x 的 价、总工作量、总产量、总路程等。归总就是总量相同。 式子表示，列出加法方程） 【数量关系】 1 份数量×份数＝总量 【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式，复杂的题 总量÷ 1 份数量＝份数 目变通后利用公式。 【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 例： 果园里有杏树和桃树共 248 棵，桃树的棵数是杏树的 3 例：服装厂原来做一套衣服用布 3.2 米，改进裁剪方法后，每 倍，求杏树、桃树各多少棵？ 套衣服用布 2.8 米。原来做 791 套衣服的布，现在可以做多少套？ 解（ 1）先求一份的量（杏树）？ 248 ÷（3＋1）＝62 （棵） 解：（ 1）这批布总共有多少米？ 3.2 ×791＝2531.2 （米） （2 ）桃树有多少棵？ 62 ×3 ＝186 （棵） （2 ）现在可以做多少套？ 2531.2 ÷2.8 ＝904 （套） 或