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垫底辣妹观后感两篇 　　前段时间看了垫底辣妹，印象最深的其实是那些茫茫多的励志弹幕，大家看到村花从垫底的成绩最后考上了目标大学都觉得很励志，然后就纷纷发了些有的没的的弹幕，先不说这些弹幕到底是饱含着什么样的心情发出来的，但是不知道大家在看的过程有没有发现个问题，就是女主对于学习的态度问题，整部片子都没有表现出女主对于学习的排斥感，我觉得这才是最重要的。　　相信大家在读了那么多年书肯定都有一个感觉，觉得读书太枯燥无味了，而且那么多的作业和考试让自己对于学习很反感，往往就是因为这个因素才导致大部分学生对于读书失去兴致，成绩慢慢变差，或者苦于家长的压力，硬是接受着自己不喜欢的知识，总之成绩也就不上不下。但这部片子并不是，女主从小到大就没用心学习过，而是听从妈妈的话按照自己的想法过着自己想要的生活，并没有表现出对学习的反感，也许是电影没有把这方面感情描写出来吧。后来到了补习班，因为老师的几句话开始了从未接触过的学习生活，大家应该看的出，女主对老师传达的知识非常感兴趣，并且也很积极的反馈给对方，态度上看似漫不经心，但是对老师提出的意见和建议回家后也一五一十的完成了，完全就是乐在其中，当然成绩也是提升的很快(连去KTV都能写作业也是没谁了)。　　到了中间按照惯例，女主因为模拟考没考好很失落，对于学习这件事失去了信心，终于开始抱怨了起来，当然这么努力最后却没有得到自己想要的结果会这样也是人之常情，不过由于主角光环后来很快振作了起来，不然剧情怎么发展下去呢，理所当然最后考上了目标庆应大学。　　所以我觉得能励志做好一件事固然是好事，有了目标才有发奋的动力，但最重要的还是要摆正态度，只有态度端正了才能很自然的去接受和释放自己，不然想的和做的不能协调同步必定无法事半功倍达到自己想要的结果。　　垫底辣妹观后感(二)　　“这是一个年纪垫底的辣妹，通过一年多的时间，偏差值提高40，考上庆应大学的励志故事。”题头标语言简意赅，旁人来看或许是一个非常普通的励志故事，主线清晰，甚至在开头就告诉了你这一故事的结局。然而，这并不妨碍作品本身作为励志片所应有的魅力。对于学生而言，高考是永远充满感召力的话题的关系，强烈而真实的共鸣感或许使得我们我们无法对于此类作品做出真正客观的评价，不过我还是要说，这部电影实在太棒了!所谓有志者，事竟成。那么就一起来回味一下这个吊车尾摇身学霸的传奇吧。　　影片开头，日常交代背景，女主角沙耶从小没什么朋友，升上初中之后她遇到了人生中的第一批朋友，喜好打扮玩了的小团体对她来说无疑是救赎，从此日子就这么快活了下去，她和姐妹们成天吃喝玩乐，完全不知学习为何物，就这样成为了年级垫底的垫底辣妹。高二的某天，因为老师在她的包里翻出香烟，将她停课处理，母亲不希望女儿拉课，就带她来到了补习学校，自此，也改变了沙耶的一生。　　正如各位所猜到的，这个补习学校的老师一定是个教学高手，没错，他确实很厉害，他可以快速的和学生们找到兴趣爱好，从而再将其兴趣引导到学习中去。这里，我们不妨讨论一下所谓兴趣和教育观念对于学习的影响。　　对于培养学习兴趣的第一步，恰如其分的鼓励，有些老师，犹如沙耶学校的班主任，对于成绩不好的学生恶语相向，说她们是社会的渣滓，废物。如果有人用这样的词汇来骂你，第一反应一般都是不屑理会那种白痴吧，但是时间长了，人则都会达到共识，甚至由于自身实力的欠佳，开始思考自己到底是不是真的很废物这件事。“他这个人很过分，但是他的话语我却无力反驳。”久而久之，人就这样被埋没了。但是不切实际的鼓励也是要不得的，正如影片中那个男生的家长，她经常给孩子说你努力的话一定可以做到对吧。然而如果这么说了最后却没有做到，那么孩子不是会更加认为自己是废物么?信口雌黄的鼓励，一定也是行不通的。　　我们来看看老师的正确做法吧。当沙耶去他那里考入学测试的时候，虽然她考了0分，老师却很快的发现了她的闪光点。沙耶虽然都答错了，却写出许多相似的答案，而且在她解释那些答案的时候展现出了其非凡的联想能力。另外她全都不会却要把空填满也说明了这个孩子本质喜欢去拼一把，是个可塑之才。　　得到了鼓励，当然还是不够的，第二个对于教育的思索，则是兴趣。所谓兴趣是最好的老师，这位补习老师也是这么做的，为了更好的激发学生，他为不同学生的兴趣爱好准备了不同的话题来强化她们对于知识点的记忆。为了提高沙耶对于历史知识点的理解，老师推荐她去看了漫画。这里，我想发表一下关于历史戏说对于是否对历史学习有帮助的看法。这是取决于你是什么程度的学生的。比如说，对于历史程度本身就很好也对历史很感兴趣的同学，毫无疑问不需要利用这种东西提高成绩，不过对于历史一开始就毫无概念的同学，这种戏说题材可是帮了大忙了。至于你会问，难道不会因为是戏说而产生对于毫无概念的同学的错误影响么，我想说，不必担心的，因为对于历