当代电工学教学的综述.docxVIP

　　本文作者刘久凯工作单位吉林农业工程职业技术学院进行教学内容的演示，重视演示的规范性在电工学教学中，演示操作有助于简化知识体系，使得学生可以在一种很具体，很形象直观的氛围中学习，便于学生对复杂理论知识的理解和接受。 　　在让学生观察老师相关的示范过程的同时，在脑海中留下深刻的印象，便于后续的模仿练习。 　　老师在进行示范过程中，要严格遵守相关的示范标准，并在示范过程中做好相应的讲解，如此可以让学生清晰的认识到将要掌握的知识和技能，对整个教学的目的会有更加清晰的把握。 　　在示范过程中，要加强和学生的互动，调动他们的求知欲望，利用他们的学习的主动性和创造性思维，使得学生更加深入的思考教学过程做什么怎样做为什么这样做的问题，从而加深对知识的理解程度。 　　老师进行演示最为关键的是要严格遵守规范。 　　演示的步骤有效不混乱，动作标准没有失误，示范动作要领特点要简述明白，并提出示范过程中容易出现的事故，讲解如何防范失误，做到手到口到，讲解和示范姿势严格配合。 　　通过演示，并进行对电动势进行定量分析。 　　引导学生从认识概念的内涵到认识概念的外延。 　　加强对学生的引导，提高学生模仿实践能力要求学生按照教师的示范动作，自己动手模仿操作，对操作要领要领会及逐步消化。 　　在此过程中，教师应在实习现场巡回指导，帮助学生提高。 　　一培养学生的安全操作意识在实际动手操作中，