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备考2019年高考物理一轮专题: 第14讲 实验:验证牛顿运动定律
一、单选题(共1题;共2分)
1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中正确的是(? )①首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是,在砂桶中添加砝码,使小车能匀速滑动③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力④实验中通过在砂桶中增加砝码来改变小车受到的拉力⑤实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源⑥实验中绳子拉力方向跟平板平行
A.?①④⑤????????????????????????????????B.?②③⑥????????????????????????????????C.?①③⑥????????????????????????????????D.?①④⑥
二、实验探究题(共12题;共58分)
2.用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时,小盘和砝码牵引小车,使小车做初速度为零的匀加速运动。这个实验中需要测量的物理量有三个:物体的加速度、物体所受的力、物体的质量,其中质量可以用天平测量。
(1)此实验中可以不测量加速度的具体值,原因是________。
(2)通过改变________,就可以改变小车所受到的合力。
(3)在探究加速度与质量关系时,分别以________为纵坐标、________为横坐标作图象,这样就能直观地看出其关系。
3.某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”.
(1)在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是???? (只需填A或B)
A.?小车质量?????????????????????????????????B.?塑料桶和桶中砝码的质量
(2)实验中,首先要平衡摩擦力,具体做法是???? (只需填A或B)
A.?在塑料桶中添加砝码,使小车带着纸带匀速运动.???????B.?取下塑料桶,垫起滑板的一端,使小车带着纸带匀速运动.
4.某实验小组欲以如图1所示实验装置探究“加速度与物体受力和质量的关系”。图1中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器相连,小车的质量为m1 , 小盘(及砝码)的质量为m2。
(1)下列说法正确的是 ????。
A.?实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源??????????B.?每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力C.?本实验中应满足m2远小于m1的条件???????????????????D.?在用图象探究小车加速度与受力的关系时,应作a﹣m1图象
(2)实验中得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF=________,小车加速度的计算式a=________。
5.某实验小组利用如图所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系。
(1)做实验时,将滑块从图示的位置由静止释放,由数字计时器(图中未画出)可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2;用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=________;,滑块加速度的表达式a=________。(以上表达式均用已知字母表示)。
(2)为了保持滑块所受的合力不变,可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h(见图)。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是________。
A.?M增大时,h增大,以保持二者乘积增大?????????????B.?M增大时,h减小,以保持二者乘积不变C.?M减小时,h增大,以保持二者乘积不变?????????????D.?M减小时,h减小,以
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