建筑经济发展论文6篇.docxVIP

　　第一篇高职建筑经济管理体系构建一、构建高职建筑经济管理专业任务导向型课程体系的必要性一任务导向型课程改革是提高教学效果、达到培养目标的需要目前,高职专业课程体系普遍存在学科化现象,具体体现在没有以工作过程作为参照系,而是以知识储备为中心进行课程内容的选择设置和课程排序。 　　教学内容方面,陈述性知识讲述是什么、为什么的知识过多,过程性知识讲述怎样干、怎样干得好的知识过少,学生所获得的技能知识有限。 　　在课程排序方面,虽然公共基础课、专业基础课、专业课的课程体系可以实现学科体系完整,但从工作过程的角度看,学生所获得的知识是分散、无序的,教学中存在边学边忘或者考得好,干不好的教学低效率现象,只有学做合一才能改善这种状况。 　　二任务导向型课程改革是探索高职教育规律、提高高职人才培养工作水平的需要5教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见6教高[26]16号文指出高职院校人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,,要重视学生校内学习与实际工作的一致性,校内成绩考核与企业实践考核相结合,探索课堂与实习地点的一体化;积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。 　　在教育部高职院校人才培养工作水平评估中,评估专家也将双证书获取率与获取质量、实训基地建设、顶岗实习情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要