《自由落体运动》课件(新人教版必修)教案编写 .pptVIP

1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 第五节 自由落体运动 1、知识与能力 （1）知道物体做自由落体运动的条件，认识重力加速度； （2）掌握自由落体运动的特点和规律； （3）培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。 2、过程与方法 通过观察轻重不同物体在真空中的下落过程，实际测量重物自由下落的加速度等探究活动，体会科学推理和实验是揭示自然规律的重要方法和手段。 3、情感态度和价值观 感受前人崇尚科学、勇于探索的人格魅力和严谨务实的科学态度。 学习目标： 第五节 自由落体运动 第五节 自由落体运动 1.匀变速直线运动 速度与时间的关系式: 位移与时间的关系式： 速度与位移的关系式: 由打点纸带求加速度的公式: 温故知新： 2. 如图所示是用打点计时器研究小车运动打出的一条纸带，A、B、C、D、E为在纸带上所选取的连续的5个计数点，相邻计数点间的时间间隔为0．1 s；试判断小车在做何种形式的运动？ 第五节 自由落体运动 温故知新： 在误差允许的范围内，可认为 第五节 自由落体运动 探究导航： 演示实验一：让石头和羽毛、气球和实心球同时落地。 探究一：什么是自由落体运动？ 思考: 是否重的物体一定下落的快? 实验现象： 分组实验: 利用桌面上的金属片和纸片验证你的猜想 思考:1、是什么原因造成的呢？ 2、如果没有空气阻力，物体只受重力，从静止 开始下落的情况是什么样子呢？ 演示实验二: 牛顿管内物体的下落。 结论： 在没有空气阻力的情况下，轻重物体下落的一样快 总结: 1.自由落体运动的定义： 2.做自由落体运动的条件: 第五节 自由落体运动 探究导航： 探究一：什么是自由落体运动？ 【例1】判断下列物体是否在做自由落体运动 ⑴向地面用力掷一小石块； ⑵棉花团落地； ⑶蹦极跳 只受重力作用，从静止开始的下落运动 （1）只受重力 （2）初速度为零 第五节 自由落体运动 探究导航： 探究二：自由落体运动的性质 问题提出： 科学猜想： 方案设计： 信息采集： 1.纸带上的点是在一条直线上还是一条曲线上？ 2.重锤是在作匀速直线运动吗？ 3.是加速还是减速运动？ 4.是匀加速运动吗？我们怎样去判断呢？ 分析论证： 小组交流： 实验结论： 自由落体运动是一种怎样的运动? 自由落体运动是匀变速直线运动 第五节 自由落体运动 探究导航： 探究二：自由落体运动有何运动特点？ 问题提出： 科学猜想： 方案设计： 信息采集： 分析论证： 小组交流： 实验结论： 自由落体运动是匀加速直线运动 1、规律: ①速度公式: ②位移公式: ③速度与位移关系: 第五节 自由落体运动 探究导航： 探究三：自由落体运动的规律及应用？ 2.应用: 【例2】:在汶川大地震中，一架直升飞机在灾区某地上空做定点空投救灾物资，已知每隔1秒释放一包物资,当第1包物资刚着地时,第五包刚好离开机舱开始下落。（g=10m/s2) 求:①直升飞机距离地面的高度？ ②第一包与第二包之间的距离？ 第五节 自由落体运动 探究导航： 解:(1) (2)第一包下落高度： 第二包下落高度： 第一二包之间距离： 【做一做】：测定反应时间的小实验 器材：   方案：   第五节 自由落体运动 探究导航： 探究三：自由落体运动的规律应用 一把长刻度尺 1.关于自由落体运动下列说法正确的是 （ ） A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B.自由落体运动是初速度为零加速度为g的竖直向下 的匀加速直线运动 C.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由 落体运动 D.当空气阻力小到可以忽略不计时，物体从静止开始 下落的实际运动可视为自由落体运动 2.估算从三楼晾台上下落的花盆，经多长时间到达地面？到达地面的速度有多大？ （提示：每层楼高约2.8m，凉台高约0.9m) 课堂检评： 第五节 自由落体运动 BCD t=1.1s V=11m/s 第五节 自由落体运动 课堂小结： 作业拓展： 回扣目标，总结本节课所学内容 课本第44页【做一做】估测曝光时间 祝同学们身体好！学习好！一切都好！