我国教育服务贸易发展现状研究.docxVIP

　　摘要中国加入世界贸易组织后，教育国际化的趋势也越来越明显，中国教育也主动或者被动的加入了全球竞争市场。 　　近年来将教育进出口作为一种服务贸易的研究方式也逐渐成为经济领域和教育领域的研究热点。 　　为此，本论文选择教育服务为研究对象，分析其教育服务贸易现状、优势和劣势，进而提出了完善中国教育服务贸易发展的对策。 　　关键词服务贸易;教育服务贸易;教育市场开放1中国教育服务贸易的现状1．1中国教育服务贸易的总体状况在经济全球化的大背景下，在整个国际服务贸易的构成中，教育服务贸易所占的比例越来越大，逐渐成为服务业出口的重要组成部分，并且以境外消费方式为主的教育出口已成为教育国际化的一个重要标志。 　　另一方而，中国以境外消费的方式进口教育服务特别是高等教育服务已连续多年位居世界第一，中国来华留学生数量逐年增加。 　　随着科技革命和知识经济时代的到来，教育服务贸易在全球化过程中呈现出高科技化特征。 　　远程教育服务借助网络的强大功能快速发展，商业存在模式也取得很大突破，国外教育机构来华介作办学发展迅速。 　　教育领域人员的国际流动数量大幅增加，与国外人才培养机构的交流增多。 　　1．2中国教育服务贸易的优势1．2．1学科优势。 　　首先，中国有其他国家不具备的特有学科，如中文、建筑、中医等学科力量雄厚，在国际教育市场上有一定的竞争力;其次，中国在国际科技教育领域明显