Unit5 My clothes A Let’s lear.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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课题 Unit5 My clothes A Let’s learn 教学目标 1.能够熟练地听、说、认读本课时有关衣物的单词： skirt,dress,pants, clothes,hat。 2.能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好。 3.能够听懂Lets do 中的指示语，并能够做出相应的动作。教学重难点掌握本课时的单词clothes,skirt,dress,hat,pants。能够熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好教学准备课件、单词卡课时安排 1 导入（Warm－up） 1.游戏：抢说单词 PPT出现图片，让学生举手抢说：White?sheep,?red?apple等等。二、教学新课Presentation 1.教学单词：clothes PPT接着出示一张有各种衣服的图片，问学生：Are?those?vegetables?学生答：No,they?arent.老师又问： Are?those?animals?学生答：No,they?arent.教师再问：What?are?those?引导学生答：Theyre?clothes.然后教师举起单词卡片并让学生跟读：clothes,clothes。 2.教学其他单词。教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’s this? It’s a skirt. A green skirt.教师继续指图What color is it? What’s this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：A red dress. 并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。 3.What do you like? 根据课件所出示的不同颜色衣物，表达对某一件衣物的喜爱。操练句型I like that(those) ... 4、游戏操练 What’s missing？ 5.Let’s learn. 跟读 6.Let’s chant. 7. Let’s try. 各小组根据参考句型，谈论所给出示的衣服，自编对话。小组展示。三、 Let’s do 1、教师播放录音或录像。教学let’s do. 2、教师发布指令，学生做动作；一学生做动作，教师和其他学生一起猜。四、布置作业 1、读课文第39页并背诵 Lets do。 2、帮助父母做家务，整理家中衣物。