大班科学《空气》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《空气》 大班科学《空气》 活动目标 1、感知空气是真实存在的，发现空气无处不在。 2、感知空气无色、无味、可以流动的特性。 3、体验空气在塑料袋里被挤压爆炸“嘭”一声的乐趣，了解空气污染方面的知识。 【活动准备】 塑料袋、凳子、垃圾桶、扇子 【活动过程】 一、导入 直接出示塑料袋，绕着所有幼儿从幼儿前面走过套一袋空气。（直接导入，不让导入过程显得繁杂、冗长） 二、空气是怎么样的？ 1、 询问老师袋子里装的是什么？（空气） 2、请幼儿观察老师手中的空气有何特性？（无色） 3、请幼儿上前问一下袋子里装的空气有什么味道？（无味） 三空气会流动 1、撕破充满空气的塑料袋并挤压，问幼儿你们观察到了什么？请几个幼儿上前用身体感受袋口空气的流动。并向其他幼儿讲述自己的感受。 2、之前我们用我们自身感受，还可以借助什么帮助我们知道空气流动起就是风吗？（引导例如扇子）适当延伸至如果空气流通速度和量变大会变成风。 四、在哪里能找到空气 1、老师之前在自己的面前装了一袋子的空气，还有哪些地方我们没找？那里也有空气吗？ 2、分发塑料袋，把幼儿分组，分别安排到教室的不同地方装一袋空气，回到座位上。 3、请每组的小朋友说自己是在哪里装的空气。 4、教师展示往塑料袋里吹气。原我们身体里也有空气的呀！空气真是无处不在。 5、请小朋友往袋子里吹气，捏紧塑料袋，然后一起“放鞭炮”。然后将破损的垃圾袋放到面前的垃圾桶内。 五、空气污染 1、请小朋友们用右手捏住自己的鼻子，左手捂住自己的嘴巴。并维持一段时间，之后询问幼儿的感受，引导其了解空气对于人类的重要性。 2、你们知道有哪个东西会污染我们身边的空气吗？（汽车尾气、爸爸抽烟的烟雾等） 3、我们可以做哪些力所能及的小事减少空气污染呢？（植树造林、少抽烟、少开私家车等。）