“争做新希望美德少年”少先队活动课.03.30教案编写 .pptVIP

争做新希望美德少年;一、为什么表彰“道德实践风尚人 物奖（美德少年）”;二、怎样做合格的“道德实践风尚人 物（美德少年）”;1.十个奖项类别： 自立自强、自尊自爱 明礼诚信、正直勇敢 勤劳节俭、尊老爱幼 尊师爱学、乐于助人 尊重自然、敬业奉献;四、“道德实践风尚人物（美德少年）” 奖项设置（学校）;四、“道德实践风尚人物奖（美德少年）” 评选标准; 1．自立自强奖：有较强的独立意识，严格遵守校纪校规；有较强的生活自理能力；有较强的意志力，面对困难能够坚强面对；有较强的与人交往能力和沟通能力。 2．自尊自爱奖：有较强的上进心和拼搏意识；有明确的人生理想和目标；有较强的自尊心，尊重关爱生命；尊重自己和他人，珍惜劳动成果。 ; 3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；注重诚信；言行大方真诚，谦虚自律；能勇于承认和正确对待错误。 4．正直勇敢奖：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。 ; 7．尊师爱学奖：有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学习技艺上能不断追求进步。 8．乐于助人奖：有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。; 9．敬业奉献奖：有较强的职业启蒙、规划意识，能够科学规划未来职业生涯发展；积极参加各种社会工作，勇于承担自身岗位职责；尊重劳动，在社会实践中能无私奉献。 10．尊重自然奖：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。;五、“道德实践风尚人物奖（美德少年）” 班主任提名15名【班主干可协助提名】; 投票要求：请队员们根据提名学生名单进行投票，评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，表率作用强的优秀队员。 公平、公正、不投感情票！！！; 投票现场;五、“道德实践风尚人物奖（美德少年）” 结果公布; 总结：请获奖队员们严格按照评选标准学习、生活，做其他队员的榜样，做新希望的旗帜，也希望其他队员迎头赶上，学标兵，弘扬真善美。;谢谢