人教版梦想的力量教学设计.pptVIP

旬 募 泵 筹 吭　　　　　　　 颠　　　　　　　　　　　　 据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。 一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里， 由于没有足够的食物和饮用水、又缺医少药,许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。 小练笔： 1、选取瑞恩做家务活的一个片段，具体描写他当时的动作、神态、心理活动。 2、你有什么样的梦想呢,为了这个梦想，你打算怎样去做呢？ 3、读了这篇文章你有什么样的启示，以梦想是······梦想是······梦想是······这样排比的句式写一段话。 　 * （bèng） （xún） （下旬） （mù） （募捐） （水泵） （kēng） （吭声） （diān） （颠簸） （chóu） （筹集） 雇用 下旬 募捐 水泵 执著 筹齐 捐款 颠簸 攒钱 一声不吭 迫不及待 干 净— 足 够— 爽 快— 放 弃— 筹 齐— 艰 巨— 行 列— 颠 簸— 节 奏— 执 著— 援 助— 一声不吭— 迫不及待— 洁 净 充 足 痛 快 丢 掉 凑 齐 艰 难 队 伍 摇 晃 节 拍 执 拗 救助 支援 一声不支 急不可待 近义词 污染— 爽快— 艰巨— 放弃— 羞涩— 反义词 净化 扭捏 轻松 坚持 大方 返回 用较快的速度读课文 自由读课文,了解课文主要讲了一件什么事。 （1）谁的梦想？ 　　（2）课文写了一个什么样的梦想？ 　　（3）梦想是怎么实现的？ 　　（4）这个梦想究竟有什么力量？ 1、思考：课文的主要内容是什么？ 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 “梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。　　 2、“课文写了一个什么样的梦想？”默读课文，在课文中找出有关的句子。 ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。 ②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。 ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 瑞恩的梦想 实现的目标 实现梦想的努力 实现的难度 瑞恩的态度 你的感受 挖一口井，让非洲的每一个孩子喝上干净的水。 70元买一个水泵 为地毯洗尘、擦窗子、捡松果、捡树枝等 35格 爽快地答应 瑞恩的善良、执著精神让我感动 2000元挖一口井 许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。 1000格 兴奋的答应 买钻井机 声音很小，但很坚定 班上的同学加入捐钱打井行列 有爱心、懂得关爱他人 做事明确目标，坚持不懈 返回 “非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。 3、思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？ （1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。　 （2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。　　◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了打一口井的钱。　　◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。 作者按照时间顺序