以及四种教学模式上促进学科教学和信息技术的整合.ppt

在信息技术教学中如何有效的培养学生的信息素养 长海县教师进修学校 * 全员培训集备材料 一、信息素养的涵义： 1、美国关于信息素养的研究： 一个具有信息素养的人，他能够认识到精确和完整的信息是作出合理决策的基础；能够确定信息需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，制定成功的检索方式，从包括基于计算机的和其他的信息源获取信息，评价信息，组织信息用于实际的应用，将新信息与原有的知识体系进行融合以及在批判思考和问题解决的过程中使用信息。 道伊尔(Doyle) 1992年 要成为一个具有信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息，并具有进行检索、评价和有效使用信息的能力” 信息素养总统委员会 1989年 所提出的观点 姓名 部门或职务 时间 信息素养定义为“信息素养是人能够判断确定何时需要信息，并且能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力 美国图书馆协会 1992年 信息素养概括为一种了解提供信息的系统，并能鉴别信息的价值，选择获取信息的最佳渠道，掌握获取和存储信息的基本技能。 帕特里亚·布里维克 信息学专家 1987年 人们在解决问题时利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术与技能。 （最早提出信息素养这个术语） 保罗·泽考斯基 信息产业协会主席 1974年 一、信息素养的涵义： 2、我国对信息素养的阐述： 信息素养是个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、加