湖州师范学院外国语学院英语系.DOCVIP

PAGE PAGE 2 湖州师范学院外国语学院英语系 14级商务英语专业学生专业见习实施方案 （2017年3月） 根据教学计划的安排，14级于第六学期（2017年上半年）安排为期两周的专业见习活动。为了使商务英语专业学生尽快提高专业技能，积累职场经验，增强市场就业竞争能力，也为使商务英语专业见习工作管理科学化、规范化，特制订本实施方案。 实施目标 为提高学生的专业综合素质，外国语学院实施以就业训练为基础、以扩大实践为导向、以促进就业为目的的专业见习活动计划。让商务英语专业三年级学生在进行专业实习前尽可能进入自己与自己专业有联系的企事业单位见习，让他们从日常办公文件处理、业务接洽等琐碎事务做起，了解某一、两个岗位的基本工作程序，学会工作中待人处事的方法，在实践中巩固外贸专业技能，积累职场经验，减少初入职场、初入社会的不适，为日后实现圆满实习和就业打好基础。 实施要求 通过在一个公司、企业、部门的见习，使学生充分了解社会对英语人才综合素质的要求，使所学的书本知识有效地应用于实践，并在实践中掌握所从事的工作对个人能力及相关规范的具体要求。 通过认识——实践——再认识——再实践的见习过程，使每个学生明确自己的发展方向和毕业后就业的基本目标，提高毕业生的就业率。 通过学校与所在见习部门的双重指导，进一步建立学校教育与社会需求相适应的实践教学机制，促进英语专业建设和创新。 每名见习学生首先必须了解和熟悉所在企业、部门、基地的管理章程和工作纪律，并严格遵守，争取能自觉地按所见习岗位的正式员工的工作纪律要求自己。 确保安全应被当作重中之重。 “见习指导与监督小组” 应对见习学生进行安全提示，并与每位学生签订“见习安全责任书”；各见习学生也应自觉与“见习指导与监督小组”保持联系，严禁违纪和放任自流的现象发生。 维护学生的合法权益，确保学生在安全、和谐的环境中完成见习过程，由外国语学院和英语系与见习学生所在公司、企业、部门的管理部门保持联系，及时协调和解决学生在见习过程中所出现的问题。 学院将对学生见习工作进行全面总结，见习结束后召开总结大会。评选出优秀见习报告。 内容与步骤 由于本届非师范专业学生较多，无法较集中地落实到有限的专业实践基地开展见习活动，为此，今年的见习活动安排本着实事求是、以学生为主体的原则，主要采取分散的形式进行。即原则上由学生本人结合未来就业前景自己联系见习单位，对无法联系到见习单位的学生，学院与专业实践基地联系、落实见习活动的工作，对分散/集中见习均实行有效的指导和监督，严格见习要求和监督检查，不放任自流，并实行按片分工负责指导、检查或抽查，见习生应做好专业见习日志，保证见习的质量与有效性。 学院将有教学副院长牵头组成专门的 “见习指导与监督小组”，负责学生见习的跟踪指导和服务，督促检查学生见习的执行情况，协调解决见习过程中出现的问题。 见习动员将从2017年4月下旬开始启动，原则上学生应该在4月15日前确定具体的见习单位，并将见习单位的具体地址和相关培训、人事部门的联系方式以电话或电子邮件的形式上报给校内指导老师，以便跟踪服务与监督。 见习时间跨度为两周，定在本学期第9、10两周。见习结束后1周内交齐见习总结报告。 学生完成见习后，由所在见习单位的培训管理部门或人事部门填写《湖州师范学院学生见习鉴定表》，并加盖公章反馈回外国语学院。 时间安排 见习动员：2017.3.5 – 3.12 单位联系：2017.3.12- 4.15 职业见习：2017 .4.17 – 4.28 见习总结：2017.4.28 – 5.8 考核与评定 学生自评: 学生对自己在见习单位的表现做出见习情况总结. “见习指导与监督小组”评定: “见习指导与监督小组”将通过走访、抽查、电话联系了解情况的方式，根据学生在见习单位的具体表现做出事实求是的评定.评定的内容包括思想表现与工作态度、专业知识运用、独立工作能力、创新意识、人际交往与沟通能力等. 见习单位反馈意见：见习结束后由所在见习单位填好《湖州师范学院学生见习鉴定表》，交学生带回或寄回。 见习成绩评定采用五级制：即优100-90分（95分）；良89-80分（85分）；中79-70分（75分）；及格69-60分（65分）；不及格59分以下（50分）等。 专业见习指导与监督小组成员：组长：张永平 副组长：游玉祥 李丽 组员：姚玲红、 周颖、许群、乔忻如。 湖州师范学院外国语学院英语系 2017－3－8