《苏珊 安东尼》教学设计(4).docVIP

苏珊 安东尼 教案5 教学目标 知识与能力 1．了解文章的时代背景，理解文意。 2．准确认读文中字词。 3．欣赏主人公精彩的语言。 过程与方法 先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。 情感态度价值观 1·了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养向上的决心。 2．学习苏珊·安东尼勇于斗争，为了崇高目标奋斗不息的精神。 教学重、难点及教学突破 重点1．文中插叙的作用。2．欣赏主人公铿锵有力、义正辞严的辩论。3．培养学生男女平等的意识和百折不挠的精神。难点对时代背景的掌握。 教学突破 学生会对当年男女权利极不对等的现象不解，这对理解文意会造成一定障碍组织观看资料影片，有助于学生了解时代背景，从而解决这一问题。 教学准备 教师准备 1．主人公的基本资料。 2．与课文内容相关的资料影片。 学生准备 1．搜集反映当时男女不平等的资料，并稍加分析，对产生这种现象的根源有’定认识。 2．预习课文，准确认读文中字词。 教学步骤 (1课时) 教学流程设计 教师指导 学生活动1．创建情景，导入课文 1．初识男女不平等的现象2．设计