《桂林山水》教案(7).docVIP

《桂林山水》教学设计之五 教学目标：　　1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。　　2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。　　3、通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探索大自然奥秘的兴趣。　　教学重点：　　课前调查，了解桂林山水的特点，课堂展示，教师帮助学生归纳、提炼，提升学生的桂林山水的认识，激发学生对祖国的无限热爱，对探索大自然的浓厚兴趣。　　教学难点：　　了解桂林山水的成因。　　教学准备：　　1、学生根据教师要求收集有关桂林山水特点的图片、文字资料。　　2、制作反映桂林山水成因的课件。　　教学过程：　　一、导入新课　　同学们，在我们幅员辽阔的祖国大地上，有着数不清的美景胜境。先看看山吧。著名的五岳是各具特点，还有天下第一山——黄山、难识真面目的庐山等座座都令人流连忘返；再看看水，浩浩荡荡、滚滚东流的第一大河长江，中华民族的摇蓝黄河振撼人心，秀美的西湖，明镜般的天池又让人心旷神怡。正是这样的山山水水将祖国大地装典得格外美丽。（课件展示1）　　在祖国众多美景中有一处非常特别，她的山水极为巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的丰采，使每一位到这游览的人的心灵受到触动，古往今来，许多文人用最美好的语赞美她，讴歌她。老师这儿就有一首诗，我给大家读读：诸峰如笋拔垢起，碧玉含翠竖云端。群峰倒影山浮水，无山无水不