大班科学：小水滴旅行记-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：小水滴旅行记 大班科学小水滴旅行记 一、教学目标 知识技能 初步感知“水蒸发”以及“水蒸气液化”等一些科学现象。 过程与方法 发现自然界的小规律，尝试用实验探索生活中的科学现象。 情感、态度与价值观 通过观察和分析活动体验科学探究的乐趣，体验生活中的乐趣。 二、教学重点和难点 1 重点理解水变成水蒸气，再从水蒸气变为水的原理。 2 难点掌握蒸发和液化。 三、教学准备 1 2电热水壶 3镜子若干 4卡片 四、教学过程 （一）讨论话题，引出活动内容 1师小朋友，你们看，裴老师手里抓着的是什么呀？(冰)，你们再观察一下，冰有 怎样的变化了呢？（水滴） 2师哦，冰变成了小水滴了呀，你们在哪儿见过小水滴了呢？（幼儿讲述） 师那你们知道小水滴有什么用呢？（幼儿讲述） 3教师小结小水滴在我们的生活中到处都有，我们离不开水。裴老师还要告诉你们 一个小密，小水滴还会变哦。今天，老师为小朋友准备了杯子、镜子，你们用镜子 的这一面盖在杯子上面，玩一玩，看一看镜子上面有什么呢？ （提前在杯子里倒上热水，把镜子盖在杯子上面） 【设计意图】将幼儿难以理解的科学实验转化成幼儿喜欢的游戏活动，增强幼儿学习 的兴趣。 （二）实验游戏，观察现象 1小朋友玩游戏。教师走到小朋友中间指导，引导幼儿观察镜子上面有什么变化。 2师小朋友，你看到你的镜子上面有什么呢？ 3教师小结小水滴蒸发变成了水蒸气，那个白色的烟呀，就是水蒸气。水蒸气越积 越多，遇到冷的镜子就变成小水滴。 （三）视频欣赏，探索知识 1师小水滴很高兴认识大家，它有句悄悄话想和小朋友们说。 （播放录音，小水滴“小朋友，你们愿意和我一起去旅行吗？） 师小朋友，你们愿意吗？ （播放《小水滴旅行记》的视频，以帮助幼儿更好的认识小水滴变化的过程。） 【设计意图】根据视频内容，让幼儿进一步探索水变化的密。 2师小水滴都带着小朋友们去过什么地方了？ 3带着小朋友们分析，根据幼儿的回答，出示图片（小水滴→水蒸气→云→雨）。 4教师小结画箭头，小水滴蒸发成了水蒸气，水蒸气遇冷变成雨落下，又变成了 小水滴，就这么循环着，就是这么旅行的。 （四）念儿歌，巩固知识 1小朋友们，你们还记得我们之前学过的一首关于小水滴的儿歌吗？让大家一起站起 念一念，可以加上可爱的小动作哦。 小水滴旅行记（自编） 小水滴，滴滴响，我们快乐去旅行。 遇见太阳，点点头，飘到蓝蓝的云朵里， 遇见风儿，弯弯腰，飞向清澈的小溪里。 小水滴，真神奇， 会蒸发，会结冰，还会变成小雨滴， 我们保护小水滴，做个环保的小朋友。 【设计意图】把整节的内容融化在儿歌里，让科学知识也插上美妙的声音。 2小朋友，我们排好队，一起到我们美丽的校园里找一找小水滴吧。