大班社会实践：麦当劳购物-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会实践：麦当劳购物 大班社会实践麦当劳购物 设计意图 钱是我们生活中经常要用的，我们可以就让孩子接触钱，认识各种面值的货币以及它的价值，从而积累相应的生活经验，并能解决实际中碰到的困难，增加一定的生活技能。于是我们选择了与孩子们一起去他们很喜欢的麦当劳餐厅，让他们亲身体验自己购买的成功与喜悦。 活动一好吃的食物 活动目标 1、在游戏中学习新单词，理解意义。 2、鼓励幼儿乐于与同伴交谈，表达自己的意愿。 3、培养幼儿对英语的兴趣，主动地参加游戏活动。 活动准备 1、麦当劳的食物图片，（汉堡包、薯条、橙汁、雪糕、可乐） 2、猜谜游戏盒子一个。 活动过程 1、猜谜游戏 1）Look! What’s this? It’s a box。What’s in it? Can you guess?（教师摇晃盒子鼓励幼儿大胆地猜。） 2）Let’s have a look (打开盒子，一样一样呈现) What’s this? This is a hamburger This is French fries This is ice-cream This is a coke 3）Read whit me(幼儿随教师朗读新学的食物名称，名称后面加上语气助动词配成儿歌) 2、发应比赛 把食物图片贴在黑板上请幼儿根据指令指出该指令的图片。每次请两到三名幼儿进行比赛。待幼儿熟悉后请一幼儿发出指令。 3、句型练习 Which one do you like best? I like--- 请出五名小记者，采访同伴，了解其他小朋友西喜爱的食物。采访可进行两到三次。 4、唱唱跳跳 1) 把幼儿分成汉堡包组、雪糕组、薯条组、可乐组， 2) Let’s sing the song “McDonald’s” 3) Sing the song 活动二认识货币 活动目标 1、在游戏中认识货币，理解“Homuch is it? 尝试It’s ---yuan回答。 2、在麦当劳餐厅的情境中体验购物的乐趣，愿意表达。 活动准备 1、情景布置麦当劳场景及食物，布绒小猴、小兔。 2、面值1、2、5、10、20的代用钱币。 活动过程 1、情景表演，初步熟悉对话。 Monkey I want to hamburger Please give me Rabbit Here you are Monkey Homuch is it? Rabbit It’s five yuan(出示5元纸币) 2、认识货币。 Homuch is it?（教师出示一元纸币） ——It’s one yuan（出示一元纸币） ——It’s one yuan, too教师在黑板上写下1。 I will choose another Homuch is it?（出示2元纸币） ——It’s two yuan请幼儿写下数字。 Homuch is it?（请幼儿选其他的纸币进行提问） 3、Go shopping 1）We have a lot of money Shall we go to McDonald’s? What do you want? 2)介绍游戏规则 一部分幼儿当服务员，另一部分幼儿当顾客。 幼儿自由选择购买的食物进行游戏。（注意提醒幼儿使用英语句子进行交流） 活动三 在前两个活动的基础上，幼儿掌握了一定的已有经验。我们和孩子一起去到了麦当劳餐厅让幼儿有了更大的交流空间。