《废墟的召唤》教案4.docVIP

PAGE 《废墟的召唤》教案 一、教学目的 1、理解作者及写作背景 2、把握本文的主旨——呼唤人们改造“凝固的历史”的愿望，并号召人们在改造历史上尽每一个“我”的责任 3、学习本文融情于景的写法 二、教具：多媒体 三、教学重点 1、把握文章的思路 2、理解作者的思想感情 3、理解本文融情于景的写作手法 四、教法设计 1、利用媒体引入课文，直观理解作者及文章的写作背景 2、设计问题，让学生带问题自主学习课文 3、就文中的几个典型的问题，引导学生合作探究 4、师生讨论综合 教学过程： 一、作者介绍（多媒体） 走进作家的心灵世界，宗璞，当代女作家，1928年7月生于北京。主要作品有《弦上的梦》《三生石》《宗璞小说散文选》《丁香结》等。宗璞出生于书香门第，深受中外文化的熏陶，有良好的文化素养的，她的父亲是现代哲学家冯友兰。她的文风素以典雅著称于文坛，作者自言：“我自己在写作时遵循两个字，一曰‘诚’，二曰‘雅’。”《废墟的召唤》是作者写于1979年的散文力作，充分体现了她的真挚情感和语言美感。她凭吊这片废墟的时候有着自己的特有的感受和深沉的思考。1979年时值党的改革开放的号角如春雷般在神州大地回响，时代正呼唤着改革和振兴。 二、历史背景 历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园（万春园）组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地5,200余亩（约350公顷），比颐和园的整个范围还要大