《背影》教学设计(1).docVIP

背影 教案2 【重点难点提示】 学习目的 1．熟悉字词，熟练而有感情地朗读课文； 2．了解、体会各篇文章的内涵主旨，从而领悟作者在文章中所表达的思想感情； 3．提高自己口语交际的能力与水平； 4．了解记叙性散文的阅读与写作要求，能完成记叙性散文的写作。 学习要求 阅读本单元课文，要求了解作者是如何运用叙述和描写叙述事件、表达感情的，要学习课文中准确、生动的语言，揣摩词语的搭配，还要加强朗读，读得清晰流畅，感情充沛。 重点 本单元四篇散文，各有所指，内容不尽相同。但是无论写的是什么，在结构上，都会有一条比较明显的线索。或以事件的发展为线索，或以感情为线索，把分散的材料贯穿成一个有机的整体。同时要注意，记叙性散文以叙述和描写为主，在此基础上兼有抒情和议论。叙述时要注意线索，描写时要注意细节，抒情议论要起到画龙点睛的作用。 难点 1．找出文章的线索，理解线索在行文中的作用； 2．细节描写对于表达中心、表述作者的思想感情的作用； 3．以叙述和描写为主，兼有抒情和议论； 4．口语交际活动的实施。 【知识点精析与应用】 一、需要掌握的字的读音 差使(chāi) 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌簌(sù) 赋闲(fù) 踌躇(chóuchú) 迂腐(yū) 栅栏(zhà) 拭干(shì) 颓唐(tuí) 不能自已(yǐ) 举箸提笔(zhù) 琐屑(suǒxiè) 情郁于中(yù) 亏空(ku