《桂林山水》教案(2).docVIP

《桂林山水》教学设计之六 教学要求：　　⒈通过朗读、背诵课文，了解桂林美丽的山水，激发学生热爱祖国山河的思想感情。　　⒉正确、流利、有感情地朗读课文，注意“啊”的音变，读好比喻句及排比句。　　⒊学习通过对看到的、感到的、想到的进行描写的方法，把句子写具体。　　⒋学会本课10个生字，积累词语。重点理解“拔地而起”、“连绵不断”、“波澜壮阔”、“形态万千”、“危峰兀立”等词。　　⒌背诵课文。　　教学重点难点：　　通过朗读，了解桂林山水的特点，体会课文是如何把它们写具体的。根据句子结构及句式的特点把握语调及语速。掌握“啊”的读音。　　教学时间：二课时。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　⒈人们都说：“桂林山水甲天下”（出示），因此，我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。　　⒉“甲天下”是什么意思？（天下第一）　　⒊下面，我们要随着作者的视线，一起来观赏桂林的山水。　　（在“山”和“水”下作重点记号··）　　二、自学课文，理清文章思路　　⒈出示表格： 前字韵母 “啊”的发音 举例 a、o、e、i、ü ya 　真绿啊、真奇啊 u、ao、ou wa 　真秀啊 n na 　真险啊 ng nga 　真静啊、真清啊 　　　　⒉出示自学要求：　　⑴读通课文，读准字音；　　⑵你觉得课文是按什么结构来写的？思考怎样给课文分