教育部2017年产学合作协同育人项目治趣临床思维教学内容和课程.DOCVIP

PAGE PAGE 4 清华携手Google助力西部教育项目 教育部2017年“产学合作 协同育人”项目 治趣“临床思维教学内容和 课程体系改革”项目 申 报 书 项目名称：_____________________ 项目负责人：_____________ _______ 学校名称：_____________________ 申报日期：_____________________ 武汉泰乐奇信息科技有限公司 治趣智能模拟医学研究中心 2017年9月 申报说明 本项目按照课程或资源内容进行申报和建设，根据合作内容将资助项目分为两类。 A类项目 临床思维教学课程体系建设项目，数量15项，资助额度3万。由医学院校或医院的课程建设团队自由申报，充分结合临床思维课程教学一线实践和先进理念，以案例教学、模拟教学或混合式教学等为基本课程教学模式，推动医学院校临床思维课程、教材的改革，最终项目成果形式为临床思维教材和配套使用治趣平台进行临床思维教学的课程方案。 B类项目 临床思维教学/考核内容建设项目，数量5项，资助额度3万，由医学院校或医院的内容建设团队自由申报，须符合教学实际以及住院医师临床思维培养要求，最终形成一系列以疾病/症状为中心，不同层级（临床医学本科生、住院医师、全科医师）、不同用途（训练、考核）的临床思维能力培养病例库。此类项目定向为《2017年住院医师规范化培训结业实践技能考试指导标准（试行）》文件中要求的各专科病例。 申报院校和课程及内容建设团队有志于进行临床思维教学内容改革或计算机虚拟病例建设，并已进行过类似研究计划，能够代表临床思维教学在行业内的最新发展方向。 申报院校和课程及内容建设团队应对案例教学、模拟教学或混合式教学的理念和方法有研究，并能够将新的教学方法应用到课程建设中。 申报院校和课程及内容建设团队应确保有足够的时间按时完成项目的建设和交付，所有项目原则建设时间为半年。  申 请 团队 院校 专业 负责人 联系电话 负责人 电子信箱 团队 成员 姓名 联系电话 具体分工 email 项目主要内容简介 项目目标 预期成果 项目特色 与创新 实施进度 经费使用规划 知识产权保护申明 若项目被批准，我保证在项目实施过程中不存在抄袭行为。若是需要使用到他人的开发成果，则将在征得著作者本人同意后使用并注明出处。按照惯例，只是简单引用的除外，但均须注明出处。 申请主负责人签名： 院校审核意见 负责单位（公章）： 年 月 日