人教最新一下语表格教案《识字一》.docVIP

课题 识字一 课时 2课时 班级 一年 班 编写者 执教者 一、教材内容分析 本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐，韵律和谐，读起来朗朗上口。 教材插图根据词语的意思，描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小河流水的画面，呈现出一派生机勃勃的景象。 春天的图画五彩缤纷，春天的声音变化无穷。桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受到春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。教师可结合本地实际情况，和学生一起去观察春天、体验春天。 教材在课后练习中，通过学习伙伴谈话的方式，引导学生用自己的眼睛和耳朵去观察春天，感受春天，表现春天，目的是提醒学生注意在生活中学语文，用语文，培养观察能力和审美能力，陶冶爱美的情操。 本课教学重点是识字。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.知识和技能目标：认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。 2.过程和方法目标：能主动积累有关春天的词语。 3.情感态度价值观目标：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 三、学习者特征分析 如果让学生用自己的话描绘春天不算难，孩子可能会说“美丽的春天”等，如果要孩子用四个字的词语来形容春天，恐怕会难倒许多孩子