六年级下册数学《图形的放大与缩小》苏教版 (3).pptVIP

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2019-04-13 发布于云南
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六年级下册数学《图形的放大与缩小》苏教版 (3).ppt

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原图放大后思考：放大后的长与原来的长有什么关系？放大后的宽与原来的宽呢？单位：cm 8 5 16 10 放大后图形的长是原图长的2倍放大后图形的宽是原图宽的2倍放大后图形与原来图形长的比是2：1 放大后图形与原来图形宽的比是2：1 长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1，就是把原来的长方形按2:1的比放大。像上面这样把思考：如果将原图按1：2的比缩小，长和宽应是原长的几分之几？各是多少？自学菜单： ①1：2是谁和谁的比？ ②长和宽应是原来的几分之几？长和宽各是多少？你是怎样算的？ ② 2 1 ③ 1 2 先按3:1的比画出长方形后的图形,再按1:2的比画出长方形后的图形。例2 放大缩小把放大或缩小后的图形与原图进行比较，你有什么发现？ 6 1 12 2 三角形斜边的长也是原来的2倍吗？试一试：按2：1的比画出三角形放大后的图形。 8 2 动手画：将下面的三角形按照2:1的比放大生活中，哪里还能找到放大与缩小？生活中，哪里还能找到放大与缩小？希望同学们在与他人相处时， “放大”别人的优点， “缩小”别人的缺点。你们在一起就会充满快乐！