护理学专业病理学课程考试改革实施方案.docVIP

PAGE PAGE 1 护理学专业《病理学》课程考试改革实施方案 2007年3月 根据学校成人教学考试改革的精神，本门课程不进行终结考试,改为平时考查(30%)+单元考核(70%)，具体实施方案如下： 一、平时考查(30%) ?? ? 包括出勤率、课后作业完成、上课发言次数与正确率三部分，每部分成绩评判的标 准如下： 1、出勤率（11-12%） 占平时成绩11-12%，因为本门课程的学习时间为14周，一般可用2－3周的时间系统复习，牢固掌握知识，因此，本门课的满勤率应为11-12次，每次记分为1分，总分就是11-12分，故占总平时成绩的百分数为11-12%。 本课程学习内容及媒体配合学习的时间表，仅供参考。 次序 内容 次序 内容 第一次 第1章 疾病概论 第七次 第7章 心血管系统疾病 第二次 第2章 血液循环障碍 第八次 第8章 呼吸系统疾病 第三次 第3章 水与电解质代谢紊乱 第九次 第9章 消化系统疾病 第四次 第4章 酸碱平衡紊乱 第十次 第10章 泌尿系统疾病 第五次 第5章 炎症 第十一次 第11～13章 生殖系统、造血系统、内分泌系统疾病 第六次 第6章 肿瘤 第十二次 第14章 传染病与寄生虫病 2、课后作业完成（10%） 是指每章后面的自测题，由于自测题较多，因此每次课后由面授辅导教师按教学大纲的要求进行部置，要求： （1）名词解释：3-5个，每个2分，共10分； （2）填空题：10题30个空，每空1分，共30分； （3）选择题：30题，每空1分，共30分； （4）问答题：3题，每题10分，共30分。 每章课后作业总分为100分，全书有14章，其中第三章与第四章合在一起，第十章与第十一章合在一起，第十二章、第十三章、第十四章合在一起，故课后作业就有十次，每次作业按所得分数X10%计算得分，然后将10次所得分数加起来，再乘10%，即为课后成绩。占平时成绩10%。 3、上课发言次数与正确率（8-9%） 每次课鼓励同学发言，老师与学生一定要互动，因此这项指标很重要。评分细则如下： 主动发言者，每回答对一题，给1分，每次课每位同学只有一次这样的得分机会，其于发言次数不限，但不得分，因为要考虑全班其他同学也应有的一次得分机会。获最高分9分后不再记分。如回答错误不扣分。 被动被老师抽起来回答问题的同学，回答对了也不加分，回答错了或不回答问题倒扣1分。如倒扣分超过9分，就扣单元考试的分数。 二、单元考核（70%） 考核内容及时间 以宫恩聪、吴立玲主编《病理学》，北京医科大学出版社出版教材为蓝本，分三个单元进行。 一单元考核内容：绪论、第一章 疾病概论； 第二章 血液循环障碍；第三章 水和电 解质代谢紊乱；第四章 酸碱平衡紊乱。在四月底完成。 二单元考核内容：第五章 炎症；第六章 肿瘤。在五月底完成。 三单元考核内容：第七章 心血管系统疾病；第八章 呼吸系统疾病；第九章 消化系统 疾病； 第十章 泌尿系统疾病；第十一章 生殖系统疾病；第十二章 造血系统疾病； 第十三章 内分泌系统疾病理；第十四章 传染病和寄生虫病。在七月十日前完成。 考核方式 以考核作业的方式，按时完成。卷面分值为100分，总成绩为三单元考核成绩的总 和，其中一单元考核成绩占25%；二单元考核成绩占25%；三单元考核占20%。 题型 （1）名词解释：5个，每个2分，共10分； （2）填空题：10题20个空，每空1分，共20分； （3）选择题：20题，每空2分，共40分； （4）问答题：3题，每题10分，共30分。